Formação Docente Universitária

O PORTFÓLIO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES DE UM GRUPO DE DOUTORANDOS EM EDUCAÇÃO Maiza Taques Margraf Althaus - UEPG Resumo: O artigo analisa a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem por meio de portfólios na docência universitária. A pesquisa, de natureza qualitativa, é resultado de uma intervenção realizada com seis alunos do programa de Doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, durante o segundo semestre de 2011, mediados…

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA CARLOS CESAR SANTANA COUTINHO A PARTICIPAÇÃO DE USUÁRIOS NA GESTÃO DE COLEÇÕES EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: O CASO DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFES VITÓRIA 2013 CARLOS CESAR SANTANA COUTINHO A PARTICIPAÇÃO DE USUÁRIOS NA GESTÃO DE COLEÇÕES EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: O CASO DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de…

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO: UMA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA PARA A PRÁTICA DOCENTE UNIVERSITÁRIA Luzilene Maria Mazzarelo de Freitas Rejane Coelho dos Santos Vivianne Fernandes da Cruz Goiânia, agosto de 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS - ESEFFEGO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO: UMA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA PARA A PRÁTICA DOCENTE…

relações interpessoais e vivências de cunho afetivo, valorativo e ético, indicando que a atividade docente não se esgota na dimensão técnica, mas remete ao que de mais pessoal existe em cada professor. Estamos falando de docência superior. formação docente. saberes docentes. solidão pedagógica. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. Segue abaixo No trabalho docente, a avaliação constitui uma tarefa didática e contínua que deve acompanhar o processo…

AIRES MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRATICA DOCENTE Professora: Susana Gianattasso Alunas: Ivanea Muneron Magda Regina Dorr Turma: Tenente Portela Buenos Aires, Fevereiro de 2010 ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE “Enseñanza, Formação y Prática Docente”, Em sua prática,…

passando por transformações e reflexões de seus docentes com a intenção de atender às exigências da atual legislação (LDB....) do ensino superior na área da saúde e, sobretudo, para a adequação as necessidades do mercado de trabalho. Esta legislação objetiva formar profissionais competentes e cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e que ajam como sujeitos transformadores e preocupados com a realidade em que estão inseridos. Exige que os docentes possuam competências para…

Texto 12 A formação dos docentes de educação física e seus saberes profissionais Cecilia Borges O texto trata sobre a formação inicial dos educadores físicos no Brasil com relação aos temas de origem ou da proveniência e também sobre a natureza dos saberes que servem como base no exercício do seu trabalho. O status profissional da educação física como na maioria de muitos países, é bastante complexo e móvel e assim os educadores físicos que trabalham em diversos locais de…

conhecimentos, saberes e fazeres, mas também em relações interpessoais e vivências de cunho afetivo, valorativo e ético, indicando que a atividade docente não se esgota na dimensão técnica, mas remete ao que de mais pessoal existe em cada professor. Estamos falando de A ) docência superior. B ) saberes docentes. C ) solidão pedagógica. D ) formação docente. 3 ) Tomando por base as características fundamentais do professor e do educando, como seres humanos e como…

EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE RONALDO BORGES Relatório de aula apresentado à disciplina de Formação de Professores e Trabalho docente, para obtenção de carga horária relativa a disciplina como aluno especial do Programa de Mestrado em Educação Matemática, sob orientação da Professora Doutora Patrícia Sândalo Pereira. Junho 2014 Campo Grande - MS Apresentação do mestrando Ronaldo Borges sobre TRABALHO DOCENTE NA UNIVERSIDADE do livro

Educação Física I Eixo: Conhecimentos específicos – formação específica Área do conhecimento: Grupo IV – Área da prática pedagógica, da pesquisa e da produção do conhecimento Semestre: 1º Carga horária total: 80h 2. Objetivo geral do Curso: O objetivo geral do Curso de Graduação Plena em Educação Física – Licenciatura da Universidade do Estado do Para e formar professores qualificados para agir, atuar, desenvolver e implementar a atividade docente expressa no trabalho…