Formação Docente Uniasselvi

Planejamento na Educação Infantil. Além das atividades, com foco na criança. Márcia Silveira da Silva Professora-Viviane Antunes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0062) – Prática do Módulo V 25/06/2012 RESUMO Nos dias atuais, cada vez mais, a educação de crianças de 0 a 6 anos vem sendo considerada um investimento necessário para o seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso nas séries iniciais. Por…

LILIAN FERNADES AZEVEDO Prof. EDIZA CARVALHO ARAGÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: LETRAS Turma: (LED 0178) TEMA: A AÇÃO PEDAGÓGICA ORIENTADA PELO OLHAR CONTEXTUALIZADO DO CONHECIMENTO. SUBTEMA: A PERSPECTIVA DA AÇÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RESUMO INTRODUÇÃO As ações pedagógicas tratadas mostram que as metodologias de ensino e seus instrumentos visam modificar os métodos utilizados nas escolas para um…

da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (BID 0185) – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste estudo constituiu em analisar as possíveis adaptações e as principais dificuldades de inclusão no ambiente escolar por alunos portadores de síndromes, buscando uma melhor capacitação de professores nesta área. Pode-se destacar como sugestões: a implementação de políticas públicas preocupadas com as condições de trabalho, redefinição dos modelos de formação…

AS CONTRIBUIÇÕES DA RELEITURA DE OBRA DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexandra Cipriano Bruna Z. De Souza Martins Elaine Simas Keise Z. De Souza Vanessa N. Da Conceição Profª Ana Cecília Demétrio Centro Universidade Leonardo da Vinci Uniasselvi Ped 0859 RESUMO 1. Neste trabalho, pretende – se analisar o processo ensina – a aprendizagem, que é a tarefa desenvolvida no interior das salas de aula, tendo como base as múltiplas determinações que existem no espaço escolar. Deste modo a…

Ensino a Distância Cláudia Silva Bonfim Professora: Adélia Januth Centro Universitário Leonardo da Vince. UNIASSELVI- Licenciatura em pedagogia (PED 0468) 14/12/2012 A Importância da Educação ambiental dentro do contexto escolar RESUMO A Importância da educação ambiental dentro do contexto escolar, sempre a sombra de dúvida, o local ideal para se promover este processo. A escola é o local privilegiado para motivação e apropriação da educação da educação escolar proporcionando…

reuniões e os funcionários têm o acesso para estarem se inteirando das modificações. As referências teóricas que norteiam a prática do corpo docente são baseadas nos princípios de Vigotski, porém os professores têm liberdade para usarem as referências que mais se identificam, desde que não saia do contexto estabelecido no PPP. 2 Caracterização do corpo docente: Na escola entrevistada, o quadro de professores está dividido em 40 professores que atuam em sala de aula e 4…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO Daiane Cristina de Souza Vera Pamplona Prof. Orientador Denise Raquel Rosar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia 8501 – EstágioV 14/04/2012 1 INTRODUÇÃO A área de concentração a ser trabalhada é metodologia de ensino. Todos os docentes, professores e especialistas são importante neste processo. Porem o supervisor e o orientador tem o conhecimento da educação, da escola, dos professores dos alunos e possuem a especificidade de sua

PAPER Autor (Carlos Alberto Nascimento de Jesus) Prof. Orientador - Gabriela Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (BID0220) – Estágio I 08/07/2014 RESUMO Este trabalho inclui uma visão pedagógica progressista dos últimos anos da Escola. O caso descrito ilustra alguns dos caminhos percorridos por vários projetos desde a sua elaboração nos órgãos normativos como parte do projeto político pedagógico da Escola Normal 2 de Julho. Compreendendo aspectos legais, modalidades e

METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS Núbia de Sales Soares Prof. Cleber Félix Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Turma: Bid 0143 08/06/13 Resumo A escola tem como compromisso capacitar e formar cidadãos, no entanto nos deparamos com a dificuldade de docentes quanto à formação de educandos na área de ciências. O propósito deste trabalho é analisar e identificar os problemas enfrentados pelos jovens e adolescentes do…