Formação Docente E Profissional

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES NA PÓSGRADUAÇÃO STRICTO SENSU: OS CASOS UFU E UFMG PEDAGOGICAL EDUCATIONAL OF TEACHERS IN GRADUATE PROGRAMS: THE CASES OF UFU AND UFMG Hailton Barreiros de Oliveira 1 Leandro Silva Moro 2 Patricia Peixoto dos Santos 3 Wellington dos Reis Silva4 Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a possível contribuição dos programas de Pós-graduação Stricto Sensu na formação e atuação pedagógica de docentes no Ensino Superior. Na…

1 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MODALIDADES E DAS PRÁTICAS EM ESTADOS E MUNICÍPIOS BRASILEIROS RELATÓRIO FINAL Estudo realizado pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Parceria: Realização: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. 2 A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil,…

dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional". Não há dúvida de que estamos diante de um processo de ampliação do campo da docência universitária. Neste sentido, ao considerar a docência como uma atividade especializada, defendo sua importância no bojo da visão profissional. Assim, uma das características fundamentais gira em torno da docência como profissão e isto opõe-se à visão não-profissional. A profissão é uma palavra de construção social.…

corpo docente do curso de Licenciatura Plena em Música da UEPA” nos reportamos a experiências pessoais e dificuldades vivenciadas para utilizar recursos midiáticos que permitam aos profissionais de música (ou discente) capacitar-se por meio computacional que propicie o processo de ensino-aprendizagem mais autônomo. Neste sentido o pleno conhecimento da usabilidade desta ferramenta tornar-se-ia um diferencial singular a todos os músicos, sendo nesta pesquisa mais especificadamente o…

global” insere-se num percurso de investigação, que se iniciou com a realização do meu mestrado. Esse estudo teve como principal objetivo identificar e analisar as aspirações e as expectativas dos jovens em trajetória escolar a uma futura inserção profissional. Para esse efeito, elegi o caso particular do ensino da disciplina de economia no ensino secundário, com uma dupla preocupação: por um lado, os objetivos a serem cumpridos para a aquisição das competências mínimas exigíveis para…

19/03/2015 Formação docente na educação infantil ­ Simulados ­ Gilmara Formação docente na educação infantil By gilmara | Studymode.com GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora…

................................................................................... 01 1. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR.......................... 04 1.1. A educação do século XXI........................................................................ 05 1.2. A formação do docente no ensino superior............................................ 06 1.3. Professor universitário: um profissional da educação.......................... 09 1.3.1. Liderança...................................

ensino | [Digite o subtítulo do documento] | | | | | RESUMO Este artigo tratará a respeito da formação dos docentes. Como ponto de partida reflexões sobre o processo formativo dos educadores e futuros professores para a mediação do processo ensino-aprendizagem. Nesse aspecto, o professor torna-se um dos principais atores dessas mudanças, portanto, sua formação e sua prática tem sido e continua sendo motivo de estudo. Percebemos que a profissão de professor é muito…

Universidade Federal do Piauí Programa de Pós-graduação em Educação-PPGED Mestrado em Educação Disciplina: História da Educação Profº: Drº Antonio de Pádua ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE Raimundo Nonato Sousa [1] RESUMO Este artigo faz algumas reflexões sobre a questão da atratividade da carreira docente no Brasil e no mundo. As reflexões feitas surgem a partir de uma revisão bibliográfica que trata sobre o tema, mas principalmente dos Estudos desenvolvidos pela…

LDB COMO DOCUMENTO NORTEADOR DO TRABALHO DOCENTE RESUMO No Brasil a educação é considerada um dos setores mais importante para desenvolvimento do país. É através da educação que o país cresce aumentando sua renda e qualidade de vida. A LDB é a primeira lei educacional a fornecer um conceito de educação. Foi aprovada em 1996, onde trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Pode parecer pouco, mas sua inclusão foi uma inovação do Projeto de Lei da Câmara dos…