Formação Continuada Serve Pra Que

saber-verdade-poder, analisar como se movimentam as aproximações e os distanciamentos entre os discursos acerca da formação docente na Educação Especial/Inclusiva do professor regular da rede de ensino municipal de São Luís e os discursos nos dispositivos oficiais que versam sobre a temática. Para fazer este objetivo acontecer, faço uso de algumas noções de Michel Foucault, tais como: discurso/formação discursiva, dispositivo, acontecimento, sujeito/subjetivação, saber, verdade,…

0 UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão SÃO PAULO 2010 1 MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada

democrática, inclusiva e abrangente, ou seja, uma escola que atenda as expectativas de todos. A importância de projeto escolar pedagógico consiste no planejamento que, evita a improvisação, o serviço malfeito, perda de tempo e de dinheiro, o planejamento serve pra diretrizes bem claras do que se pretende e o que deverá ser feito para ser chego onde quer. Um projeto político pedagógico bem formulado dá segurança a escola porque, é onde se escolhe as melhores estratégias para facilitar o…

educação e atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este trabalho tem o objetivo de refletir junto com as leituras do artigo sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Pois falar de criatividade passou a estar muito presente no nosso…

(Jeniffer) * Não, porque estão de lado trocado (Leonardo) * Não, porque estão ao contrário (Emilly) * Não, porque o 2 é da família do 20 e o 4 é da família do 40 (Natallya) * Não, porque é 42 e 24 (Gabriel) * Não, porque o 2 está prá cá e o 4 está prá lá. (Joyce) * Não, porque um 4 está na frente e o outro 4 está atrás. (Brendha) * Não, porque um 2 está na frente e o outro 2 está atrás. (Ketlen) * Não, porque o 4 vem primeiro em um número e no outro o 2 é que vem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Por meio do projeto político pedagógico a comunidade escolar busca formas de ter a participação ativa da sociedade, dos pais junto à escola, abrindo as portas pra que seja feita essa parceria de inteiração social, com o objetivo de termos uma educação de qualidade onde podemos ter um processo cooperativo e participativo de alunos plenos e aptos a desenvolver uma aprendizagem e uma inteiração social. Partindo

rurais: analisando concepções e práticas / Marcela Rafaela Barbosa de Farias . – Recife: O Autor, 2010. 173 f. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Pernambuco. CE. Educação, 2010. Inclui bibliografia e apêndices. 1. Matemática - formação de professores 2. Matemática estudo e ensino 3. Educação rural I. Título. 37 371.13 CDU (2.ed.) CDD (22.ed.) UFPE CE2010-014 MARCELA RAFAELA BARBOSA DE FARIAS O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM…

governo, dentre outros. Entretanto os resultados apresentados tanto pela mídia quanto por pesquisas têm mostrado a necessidade de mudanças no contexto educacional. Considerando que o professor é um dos principais protagonista dessas mudanças, sua formação e sua prática tem sido objeto de estudo de muitos pesquisadores. Em relação ao ensino de Matemática as dificuldades encontradas tanto por professores quanto por alunos são bem conhecidas e revelam que de um lado o aluno não consegue…

mas sem perder de vista a racionalidade do propósito educativo. Primeiro, ela tenta “dar aula” segundo manda o modelo tradicional, que não funciona com alunos indiferentes ao propósito da escola eminentemente ensinante. Uma aluna questiona pra que serve aprender tal conteúdo abstrato considerado inútil para melhorar sua vida real; outro dirá que o fato de ela ser professora “branca” não é suficiente para ele respeitá-la. Cabe à professora ter argumentos consistentes que respondam…

socializar com os demais as cinco atribuições que o grupo considera mais importante. E como cada disciplina ligada ao curso de Pedagogia, pode estar relacionada com tais atribuições. Abordaremos também como essas atribuições podem contribuir para a formação do pedagogo. E como essa atribuições podem se encaixar e contribuir nas disciplinas desse semestre. Disciplinas essas que são sobre: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educacionais; Psicologia da Educação II; Comunicação e…