Formação Academica

seu trabalho contando apenas com sua formação acadêmica de graduação em Pedagogia terá que buscar complementar sua formação em cursos de pós-graduação como especialização e em cursos de curta duração. Esta decisivamente influenciada pelos objetivos educacionais dados pela sua formação que compõe seu perfil profissional e, pelo projeto acadêmico da Instituição de Ensino Superior da qual ele é egresso. No entanto, no setor produtivo o pedagogo, com sua formação e visão de mundo está…

relata a trajectória educacional e académica e as experiências profissionais de uma pessoa, como forma de demonstrar suas habilidades e competências. O curriculum vitae tem como objectivo fornecer o perfil da pessoa para as empresas, podendo também ser usado como instrumento de apoio em situações académicas. O curriculum é uma síntese de qualificações e aptidões, na qual o candidato a alguma vaga de emprego descreve suas experiências profissionais, formação académica, e outros dados…

alunos. O nível de ensino é mais elevado e exige do estudante uma postura mais madura em relação aos estudos e à sua formação acadêmica, “daí a necessidade de assumir prontamente essa nova situação e de tomar medidas apropriadas para enfrentá-la.” (SEVERINO, 2000, p. 23). Nessa nova caminhada o aluno estará sozinho, o envolvimento com o seu aprendizado e com sua formação acadêmica dependerá mais de si mesmo do que do ambiente universitário. Sendo assim, o aluno que acaba de ingressar no ambiente

assim como diversas transformações na sociedade, aliadas à globalização e as novas tecnologias, mudaram também concepção de trabalho e a relação entre empregado e empregador. Formação academica ainda é fundamental, mas qualidades e abilidades pessoais ainda são diferenciais. As exigências primárias como formação acadêmica, especialização, pós-graduação, domínio do inglês e conhecimento numa terceira língua além de experiência na área de atuação ainda são fundamentais. Em um mercado…

Justificação 7 2. Formação Académica 8 2.1. Graus académicos 8 2.2. Área de formação adequada ao perfil 8 2.3 Área de especialização adequada ao perfil 8 2.4 Pós-Graduação 9 2.5. Conteúdo da formação académica 9 2.6. Autoavaliação 10 2.7 Justificação 11 3. Formação Complementar 12 3.1.Gestão, Direção e Chefia 12 3.2. Formação Específica para Dirigentes da Administração Pública* 13 3.3. Formação técnica e ou científica 13 3.3.1 Formação diretamente relacionada 13 3.3.2…

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR PIAUIENSE FACULDADE PIAUIENSE – FAP/PARNAÍBA COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENFERMAGEM Regulamento das Atividades Acadêmicas Complementares do Curso de Bacharelado em Enfermagem Da Legislação Art. 1º. As atividades acadêmicas complementares compreendem as ações educativas desenvolvidas pelo aluno, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei Nº 9394/96 e considerando a determinação do Conselho Nacional de Educação CNE/CP, Parecer CNE/CP 28/2001 aprovado em

comunidades que lhes deram origem. No fim dos anos 1950, início dos anos 1960, os estudantes universitários brasileiros, organizados na União Nacional dos Estudantes - UNE, empreenderam movimentos culturais e políticos reconhecidos como fundamentais para a formação das lideranças intelectuais de que carecia o país. Estavam assim definidas as áreas de atuação extensionista, antes mesmo que o conceito fosse formalmente definido. O fortalecimento da sociedade civil, principalmente nos…

Rafael Rodrigues da Silva Solteiro: 27 anos Rua do Jasmim n° 173 - Vila Carmela II Fone: (11) 9 8566 - 8366 / (11) 2438 - 0573 E-mail: Rafa-barcelona1@hotmail.com OBJETIVO: Administrativo Formação Acadêmica Curso de Graduação em Administração de Empresas pela Faculdade de Guarulhos (Eniac 1° Semestre - Noturno) – Término previsto para 2017. Objetivo Profissional Tenho como objetivo uma oportunidade para aprimorar minha experiência profissional e conquistar com dedicação

da UFRJ com a carreira escolhida. Tatiane Vieira Bianquini tati_bianquini@hotmail.com Resumo: O elemento da satisfação acadêmica é fundamental para a identificação de um futuro profissional competente e engajado nas obrigações comuns à carreira escolhida. Testes vocacionais e pesquisas desta mesma natureza auxiliam na filtragem de possibilidades acadêmicas, eliminando opções de menor semelhança com o perfil do candidato. A pesquisa apresentada neste artigo utiliza um…

Alzira Maria Baptista LEWGOY ARTIGO A política de educação superior e a formação Profissional em Serviço Social: reflexões para o debate The higher education policy and training in Social Work professional: reflections for the debate Alzira Maria Baptista LEWGOY1 Resumo: Objetiva-se neste artigo refletir sobre os impactos da contrarreforma do Estado na Política de Educação Superior e na formação profissional em Serviço Social. Para tanto, contextualizam-se a Política de Educação…