Formaçao Sociedade Brasileira

origens, falando dos avós e bisavós. Você considera que a formação da sociedade brasileira possui uma diversidade grande de culturas e de origens de vários países? Afinal, o que é o “povo brasileiro” e como ele se formou? Quais são as nossas origens? Temos características comuns a todos? Quantas perguntas! Nesta unidade, você vai refletir sobre a formação da nossa diversidade e sobre os vários povos que constituem a história da nossa sociedade. Vamos analisar por que algumas ideias foram…

Sérgio Buarque de Holanda “Raízes do Brasil” (Trabalho Políticas Públicas) Para compreender melhor as características, não só da sociedade brasileira mas também de sua organização política, é necessário que a história da formação do país seja estudada, mais especificamente após a chegada dos colonizadores europeus. Sérgio Buarque de Holanda contribui para essa análise em seu texto “Raízes do Brasil”. Primeiramente é importante compreender a forma como o povo ibérico (nossos…

Gonçalves Moreira Buarque de Holanda, nasceu em 11 de julho de 1902, em São Paulo, no bairro da Liberdade. Depois de lecionar em várias escolas superiores, tornou-se, em 1956, catedrático de História da Civilização Brasileira na Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo. Sua formação acadêmica foi em Direito, mas exerceu a profissão de crítico literário e jornalista. Sérgio é considerado como um dos principais ideólogos e pensadores que desenvolveu teorias que mudaram a forma…

TÍTULO: REFLEXÕES SOBRE A EXTENSAÕ NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Autora: Sônia Marise Salles Carvalho Dados da Autora: Doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasília, (2008). Atualmente é professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – FE/UnB. Campus Universitário Darcy Ribeiro, SG 09, 1º andar, tel.: (61) 9558-7309, smarises@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo reflete sobre o lugar da Extensão na universidade pública a partir de…

26/9/2014 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo UNIDADE I Entendendo as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais A partir da invisibilidade do negro e do índio na história, na cultura e na sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se…

História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A escola é o lugar de construção, não só do conhecimento, mas também da identidade, de valores, de afetos, enfim, é onde o ser humano, sem deixar de ser o que é se molda de acordo com sua sociedade. O Brasil, formado a…

revisão bibliogŕafica, objetiva investigar e conhecer a importância dos movimentos negros para a implementação de uma educação justa e igualitária, uma educação que valoriza a cultura e etnia de um povo que tanto contribuíram para a formação de uma sociedade brasileira. Diante de tais questões, partiu-se para a elaboração deste trabalho, por meio de pesquisas e análise bibliográfica, com o intuito de conhecer melhor a abordagem de uma educação étnico racial. Assim a educação pode ser um…

O Professor Antonio Candido, em Formação, transpõe os debates e as questões sobre a origem e autonomia literárias para a análise do processo formativo da literatura brasileira, pois “A nossa literatura é ramo da portuguesa; pode-se considerá-la independente desde Gregório de Matos ou só após Gonçalves Dias e José de Alencar, segundo a perspectiva adotada.” [33] Por conseguinte, Antonio Candido resolve o problema da origem literária, solucionando, posteriormente, a questão de autonomia, segundo a

|Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |Primeiro |Turno: |Noturno | |Disciplina: Formação Social, Econômica e Política do Brasil | |Professor EAD: |Ricardo Leite de Albuquerque | |Tema

DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Itapuranga Janeiro2014 SEUMA BUENO DE CASTRO SILVA Especialização Metodologia do Ensino Superior Texto elaborada a partir de estudos na Especialização em Metodologia do Ensino Superior & Historia do Imaginário e Literatura, sobre a disciplina Historia da Educação Brasileira. Na Faculdade Itapuranga – FAI. Orientador: Valtuir. Itapuranga Janeiro/ 2014 Educação Brasileira: (re)desenhando a formação docente