Formas Interacionismo Social

Cortelazzo, Luciana Rocha de Luca Dalla Valle e Ana Paula Pires de Castro. ITARARÉ 2007 INTRODUÇÃO A comunicação é essencial para o ser humano, pois é através da mesma que ele interage com os demais seres, e se transforma assim em um ser social. Existem quatro habilidades no processo de comunicação: a audição, a fala, a leitura e a escrita. Uma criança, quando nasce, utiliza primeiramente a audição e a visão para conhecer, e é através da audição que ela…

A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz…

Acadêmico: Bruno Araujo Silva Professoras: Altina Abadia da Silva e Mariana Coelho Carvalho Disciplina: A Construção Sócio-Histórica do Conceito da Infância Estudo Dirigido Sócio-Interacionismo de Vygotsky 1-) O que significa o conceito de mediação na teoria sócio-interacionista? 2-) Quais os tipos de elementos mediadores entre o homem e o mundo? Explique cada um deles. 3-) Explique o mecanismo chamado de processo de internalização. 4-) Qual a relação entre desenvolvimento e aprendizado

fundamentação teórica. A partir dos dados observados pode-se perceber a presença freqüente da categoria interacionista nas teses que compuseram a pesquisa. A constante influência de autores como Piaget, Maturana e Vygotsky indicam que a relação social e a construção a partir de elementos do sujeito e do meio, com ênfase na relação professor-aluno estão incluídos na percepção de aprendizagem na EAD. A categoria apriorista é detectada nas teses de doutorado principalmente sobre a…

gestão da nossa escola, a dimensão pedagógica do trabalho escolar, de modo a promover a função social da instituição. 2. Identificar os aspectos pedagógicos que possam ajudar nas decisões quando se tratar de tornar mais eficientes as situações de ensino aprendizagem. A idéia de trabalhar com a metodologia de Mesa Redonda, foi muito boa, principalmente pela escolha das palestrantes que apresentaram de forma brilhante, os temas abaixo relacionados. 1ª Unidade Ensinar e aprender na escola:…

Correspondência: RESUMO Este estudo objetivou compreender como ocorre a sensibilização do enfermeiro para o uso do brinquedo terapêutico como instrumento de intervenção de enfermagem. O referencial teórico foi o Interacionismo Simbólico e o metodológico, além do Interacionismo Interpretativo. Participaram sete enfermeiras que atuavam em unidades pediátricas hospitalares e ambulatoriais, incluindo o brinquedo terapêutico em sua prática. Emergiram quatro temas representativos:…

fundamenta as relações cotidianas. Repensar esta prática tendo a realidade como referência significa criar um movimento constante de construção e de reconstrução. A forma como nós educadores compreendemos esta realidade determina a maneira de direcionar a nossa práxis pedagógica, embasada teoricamente, pois temos que compreender a função social da escola para ajudar ao aluno na compreensão da realidade. A escola deve procurar desenvolver a habilidade da criança investigando a capacidade…

Unidade 2: 1) Quais são as principais idéias das concepções de desenvolvimento humano? Inatismo, Ambientalismo e Interacionismo? Resuma-as: R) Teoria Inatista: O indivíduo nesta perspectiva teórica nasce com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidas de acordo com o amadurecimento biológico. Teoria Ambientalista: O mais importante são os fatores exógenos, aquilo que está fora do indivíduo. A criança nasce sem características psicológicas, seria como uma massa de…

até hoje empregados pelos sanitaristas ao tratarem endemias e epidemias. Segundo, porque, nesse caso, a medicina esbarra em variáveis que fogem totalmente de sua alçada. De qualquer forma, ao menos inicialmente, a medicina deverá abordar o problema dos transtornos decorrentes da violência, em suas mais variadas formas, como uma questão patológica determinada por "causas externas". Essa postura, sob o risco da parcialidade, comporta (e carece) revisões e reavaliações. Em tese,…

instituição. Piaget abordou o desenvolvimento da inteligência através do processo de maturação biológica. Para ele, há duas formas de aprendizagem. A primeira, mais ampla, equivale ao próprio desenvolvimento da inteligência. Este desenvolvimento é um processo espontâneo e contínuo que inclui maturação, experiência, transmissão social e desenvolvimento do equilíbrio. A segunda forma de aprendizagem é limitada à aquisição de novas respostas a situações específicas ou à aquisição de novas…