Formas De Atuação Da Assistencia Social Na Pedagogia Da Ajuda

destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Frequentemente, ouve-se por parte dos professores que o apoio da família é essencial para o bom desempenho do aluno. Porém, muitas vezes essa expectativa de ajuda torna-se fator de acusação, atribuindo-se à família a responsabilidade pelo mau desempenho escolar da criança. Os profissionais da escola acreditam, muitas vezes, que os alunos vão mal porque suas famílias estão desestruturadas ou…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 “[...] a finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno uma aproximação à realidade na qual irá atuar. Portanto, não se deve colocar o estágio como o polo prático do curso, mas como

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANNA CAROLINE DE ASSIS, RU 807860, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Leandra Noêmia Gomes Centro Associado: Santa Cruz do Sul Santa Cruz do Sul 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO AÇÃO DO PEDAGOGO COMO SUPERVISOR NO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SESI DE RECIFE. Alana Gambôa Novais1 Selizete de Souza Pereira2 Ana Cristina Salibe Baptistella3 RESUMO Ao longo da história, os cursos de pedagogia têm seu foco voltado para a formação de professores das séries iniciais, porém seu espaço de atuação é amplo. Estes profissionais são capacitados para trabalhar tanto em espaços escolares (professores, coordenadores e gestores)

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII…

Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de…

de conhecer de perto a realidade cotidiana da nossa profissão. Portanto o presente trabalho vem relatar as experiências vivenciadas e as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado (Educação Infantil) do Curso de Licenciatura em Pedagogia/ 6º Período. Que aconteceu na Escola Municipal Gonçalo Xavier em Francisco Sá – MG. Durante o período de observação pude analisar algumas, atitudes, comportamentos e desenvolvimentos pessoais, por parte da equipe pedagógica e administrativa da

de conhecer de perto a realidade cotidiana da nossa profissão. Portanto o presente trabalho vem relatar as experiências vivenciadas e as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado (Educação Infantil) do Curso de Licenciatura em Pedagogia/ 6º Período. Que aconteceu na Escola Municipal Gonçalo Xavier em Francisco Sá – MG. Durante o período de observação pude analisar algumas, atitudes, comportamentos e desenvolvimentos pessoais, por parte da equipe pedagógica e administrativa da

clubes. Sim temos tanto a educação informal quanto a formal: que é interagir com pessoas de sexo diferente, raça, a casa onde moramos, a rua, o bairro, o condomínio. A educação não formal situa-se no campo da pedagogia social, aquela coletiva, que opera em ambientes espontâneos onde as relações sociais se desenvolvem segundo gosto, preferências ou conhecimentos herdados e também desenvolve a autoestima do grupo. Na educação não informal resgata a valorização de si próprio, ela nos dá…

UNIVERSIDADE POTIGUAR PRÓ-REITORIA EM GRADUAÇAO ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DANIELE BARBOSA DA SILVA KÁSSIA CAMILA COSTA DOS SANTOS SILVA ESTÁGIO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES PORTFÓLIO NATAL/RN 2014 DANIELE BARBOSA DA SILVA KÁSSIA CAMILA COSTA DOS SANTOS SILVA ESTÁGIO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES PORTFÓLIO Trabalho apresentado á Disciplina Estágio Supervisionado em Contextos Não-Escolares, Orientado pela Prof.ª Maria