Formas Musicais

Formas Musicais por Filipe Salles Considerando, apesar de controvérsias modernas, o compositor como elemento fundamental e imprescindível, através dele a música erudita se vale de uma série variável de atributos para se manifestar. Podemos resumir tais atributos, do ponto de vista formal, em três: Estrutura, expressão e formação timbrística. Com estrutura, entendo a arquitetura de construção, utilizada para compor a narrativa lógica; com expressão entendo os elementos harmônicos e melódicos (incluindo ritmo, dinâmica, andamento e intensidade) reunidos dentro do discurso semântico; e com formação timbrística, o instrumento ou conjunto instrumental escolhido pelo compositor. A formação timbrística é, na verdade, uma ramificação da expressividade, já que o instrumento ou grupo de instrumentos eleitos para desencadear um discurso musical qualquer vão interferir profundamente em seu caráter semântico. Cada instrumento tem particularidades que podem ser exploradas de inúmeras maneiras. Em termos de estrutura, existe uma conceito que precisa ser definido: Existe a arquitetura propriamente e existem os tijolos, que são estruturas menores, e que juntas construirão os edifícios musicais. Esses tijolos são a forma da música. Embora sejam flexíveis, partem todas de determinados padrões que são conhecidas como "Formas Musicais". São elas que possibilitam a visão discursiva completa de uma obra, e que, se expandidas, sustentam-se sem problemas sobre longas narrativas sinfônicas…

Music of Haydn, Mozart and Beethoven. Nova Iorque: Oxford University Press, 1998. Mesmo sendo uma das formas clássicas mais importantes da composição tonal, a denominação desse tipo de composição ainda encontra terreno fértil na discussão teórica. Formada por três seções formais principais, a exposição (A) seguida de uma seção contrastante (B) e finalizada por uma reexposição (A’), essa forma pode ser chamada de pequena ternária ou binária circular. Considerando que Caplin admite a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS ANÁLISE MUSICAL II VARIAÇÃO COMO PRINCÍPIO E COMO FORMA GOIÂNIA 2010 SCHOENBERG: Variação significa mudança: mas mudar cada elemento produz algo estranho, incoerente e ilógico, destruindo a forma básica do motivo. Consequentemente, a variação exigirá a mudança de alguns fatores menos importantes e a conservação de outros mais importantes. A preservação dos elementos rítmicos produz, efetivamente, coerência…

A Improvisação na Génese de Formas Musicais para Instrumentos de Tecla Dário Cristiano Leitão Garcia Toscano Cunha Mestrado em Performance Área de especialização em Piano Trabalho efectuado sob a orientação do Professor Paulo Sérgio Guimarães Álvares Setembro 2011 Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Artes Aplicadas A Improvisação na Génese de Formas Musicais Para Instrumentos de Tecla Dário Cristiano Leitão Garcia Toscano Cunha Dissertação…

Tema: Música popular “brega” brasileira: estilo musical que tem sua ascensão nas classes populares, e sua forma de contestação social nas composições do cantor Odair José, durante a vigência do Ato Institucional nº 5 de 1968. Introdução com recorte temporal e espacial: O uso do termo “música brega” ou “cafona” e seu caráter pejorativo foi imposto para rebaixar o valor cultural desse estilo musical que teve sua grande força nos anos 70 e que, segundo ARAÚJO (2002), foi e muitas…

Ensinando música musicalmente (texto de Keith Swanwick) Published by Joe Black on 18/11/08 às 14:05 KEITH SWANWICK é um dos maiores educadores musicais da atualidade Capítulo 2 (Música como cultura: o espaço intermediário) Existem duas verdades importantes. Uma é que costumes e convenções são diferentes. Outra é que a exposição a outras culturas ajuda-nos a entender algo da nossa. Todos os músicos têm sotaque. Toda música nasce em um contexto social e que ela acontece ao longo e…

performance na educacao musical: teoria, pesquisa e pratica Cecília Cavalieri França Keith Swanwick Composing, audience listening and performance in music education: theory, research and practice EM PAUTA - v. 13 - n. 21 - dezembro 2002 6 Resumo O artigo oferece fundamentação musical, filosófica e científica para a abordagem integrada das modalidades de composição, apreciação e performance, incluindo fundamentação para se preservar a configuração original do Modelo …

O que é apreciação musical: apreciação musical não é um ouvir despreocupado, mas como uma atitude de prestar atenção, como se estivesse sentado para uma audiência. Trata-se do ato de ouvir de modo atento, tendo o compromisso estético como parte da experiência e que transforma a audição na razão central da existência da música. Esta experiência lembra o estado de “contemplação” que torna o aluno em ouvinte compromissado, absorto e transformado pela experiência estética. A percepção…

Bimestre Sugerimos para o 1º Ano do Ensino Médio, o estudo da modalidade História da Musica Popular Brasileira: Período de Formação. Este tema engloba o início da música brasileira, a influência européia e africana na música brasileira, os primeiros estilos musicais brasileiros e seus contextos. Observaremos os seguintes conceitos da área: Parâmetros dos Sons; Formas de Registro; Estruturação e Arranjo, buscando a contextualização, a produção e a compreensão e escuta crítica das músicas…

e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. E desde a Grécia antiga é considerada como fundamental para a formação do aluno. Muitos aspectos conferem significado à linguagem musical: sensíveis, afetivos, estéticos, cognitivos, promovendo a interação e comunicação social, além de ser uma das mais importantes formas de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto social da educação. Presença da música na educação infantil: Ideias e…