Formação Simbolica Henri Wallon

.............................. p.4 Sigmund Freud, suas contribuições para a Educação............................................... .p.5 Jean Piaget, suas contribuições para a Educação.................................................. p.7 Wallon, suas contribuições para a Educação........................................................ p. 9 Lev Vigotski suas contribuições para educação..................................................... p.11 Considerações Finais: ...............

Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A primeira parte analisa o processo ensino — aprendizagem como unidade, na qual a relação interpessoal professor-aluno é fator determinante. Na segunda,…

estrutura, a partir de dois autores Henri Wallon e Jacques Lacan. Henri Wallon é, junto com Jean Piaget, um dos autores que teve maior influência na construção do pensamento pedagógico e psicológico francês. Professor em Salpêtrière de 1908-1931 e da Sorbonne de 1920-1937, será a grande figura do pensamento psicológico francês com quem Jacques Lacan debaterá ao longo dos primeiros quinze anos da sua obra. Na sua obra Psicologia e Educação na Infância, Henri Wallon atribui o berço da…

Professora Distancia: Helenrose A.da S. Pedroso Coelho Tutora Presencial: Jeniffer Otoni Belo Horizonte/ MG 23/09/2013 1- INTRODUÇÃO A educação exerce um papel muito importante no nosso cotidiano, pois além de interferir na formação dos cidadãos, é o órgão que vai preparar profissionais mais capacitados que irão reverter o seu conhecimento em beneficio a sua sociedade. A relação entre acesso a educação e desenvolvimento e qualidade de vida são inegáveis pois…

..........10 3.1-Biografia 3.2 – Contribuições da teoria de Vygotsky para a Psicologia da Educação 3.3-Interpretação sócio-histórico-cultural da aprendizagem 4 - Henri Paul Hyacinthe Wallon...............................................................................11 4.1 - Biografia 4.2-Contribuições da teoria de Wallon para a Psicologia da Educação Considerações Finais...................................................................................................13 Bibliografia

impressões ou a formação de cópias, mas desencadeia ajustamentos ativos. ETAPA – 3 Henri Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. E também trabalhou como médico na guerra mundial, cuidando de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Foi professor na universidade Sorbonne, e ao longo de sua carreira, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. A Psicologia Genética de…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…

mensagem do texto e coletar as opiniões das crianças sobre o enredo. No final desta etapa, a professora deverá reler a história até um determinado ponto e, em seguida, na lousa, com a participação das crianças, reescrever o texto fazendo menções a formação de parágrafos, pontuação e ortografia. Em seguida, entregar uma folha com a parte lida pela professora impressa. A criança deverá copiar o texto coletivo da lousa sempre prestando bastante atenção na pontuação, parágrafos, etc. O…

desajuda no cumprimento de minha tarefa de professor aumenta em mim os cuidados com o meu desempenho. (FREIRE, 1996, p. 97) As relações afetivas estão presentes nos meios sociais, e não é diferente na escola, o professor tem um papel importante na formação dos alunos de forma geral, sendo assim a dinâmica como a relação professor/aluno acontece irá influenciar no desenvolvimento do aluno. E o professor , como Freire afirma, deve estar consciente desse contexto, para que suas ações…

HENRI WALLON: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Ione Collado Pacheco Dourado (PUC/SP) Regina Célia Almeida Rego Prandini Henri Wallon, além de elaborar uma teoria sobre o desenvolvimento humano, em virtude de sua preocupação com a educação, escreveu também sobre suas idéias pedagógicas apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Além dos textos…