Psicanálise e educação

ETAPA 1
Fizemos uma visita a uma Escola Estadual localizada no bairro do Tatuapé.
Gentilmente a diretora da Unidade Escolar nos recebeu e nos autorizou a uma visita ao prédio. A escola atende crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I. Por estar localizada em uma excelente região, possui ótima infraestrutura. Tudo muito organizado e limpo, sala de vídeo, biblioteca, refeitório, sala de informática, brinquedoteca e quadra de esportes coberta.
Conforme fomos informadas, a clientela da escola é bem diferenciada, fator este que faz com que a escola seja muito bem avaliada pelas provas realizadas pela Secretaria da Educação. Conta com pais atuantes e participativos nos eventos que são realizados (festas, reuniões de pais, de A.P.M., etc ).
Fizemos uma visita à sala do 3º Ano A. A classe tem 26 alunos com idades que variam entre 8 e 9 anos, sendo que a maioria frequenta esta escola desde o 1º Ano.
A sala possui dois ventiladores, cortinas, armários para os professores, carteiras em bom estado, livros paradidáticos, gibis, revistas Recreio, letras móveis, material dourado e globos terrestres. Todo este material fica localizado para que o aluno o manuseie quando necessário. Os alunos ficam dispostos em forma de U.
A professora nos informou que a sala se desenvolveu muito bem durante o ano e que tem 25 alunos alfabéticos e somente um silábico com valor sonoro. Ela nos confidenciou que a classe tem encontrado dificuldades na reescrita de textos, principalmente na construção dos parágrafos e na pontuação dos mesmos.
Mediante as dificuldades encontradas pela turma do 3º Ano A, elaboramos uma atividade para tentar sanar o problema da classe.
Em um primeiro momento, a professora deverá ler para os alunos uma versão do conto de fadas “Cinderela”. É importante salientar que no decorrer do ano foram trabalhados com a classe vários gêneros literários como contos, textos narrativos, fábulas, textos instrucionais, poemas, par lendas, histórias em quadrinhos,