Formação Interdisciplinar Do Professor

APRENDIZAGEM Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Esta atividade é importante para que você reflita sobre a atuação do pedagogo em uma escola no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem, projetos de trabalho frente a seus alunos e demais professores. Para tanto, a atividade deve ser realizada em grupo de até 5 alunos. Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Compreender a importância de pensar acerca das propostas de trabalho em educação escolar. •…

dificuldade que os discentes tem de assimilar conhecimentos matemáticos em fenômenos de seu dia a dia, o que é reflexo de uma prática pedagógica tradicionalista e apregoada de conceitos dispersos da realidade. Este projeto diz respeito ao ensino interdisciplinar entre a matemática, nosso foco, e demais disciplinas. De acordo com as novas tendências educacionais, o ensino da matemática deve trazer ao jovem prazer em aprofundar seus conhecimentos, superando a errônea ideia de que cada…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Edital Nº 04 Normas para Apresentação do Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR O Diretor do Instituto de Ciências Sociais e Humanas, professor Edvander Luís Moura, no uso de suas atribuições, e CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNA, com a inclusão da disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido – TIDIR – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A…

INTRODUCAO O presente trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto "Uma abordagem integrada da aprendizagem" e a história do livro "As Tranças de Bintou “, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teoricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB Formação de Professores FP Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental. Sinaida Maria V. de Castro (PQ)1, Maria Dulcimar de B. Silva (PQ)1, Cássia Regina R. Venâncio (PQ)1, Paulo Cezar R. de Aviz* (IC)1, Arthur F. da Silva (IC)1, Daniele de A. Moysés (IC)1, Ellen Sharlise B. Santiago (IC)1, Vanessa da S. Santos

PROCEDIMENTOS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS 2º, 3º e 4º PERIODOS 1º Semestre de 2015. BELO HORIZONTE 2015 "A Interdisciplinaridade pode ser definida como um processo de integrações entre diferentes disciplinas, que é capaz de romper as estruturas de cada uma delas para alcançar uma integrada e aplicada do saber." João Andrade APRESENTAÇÃO A vida acadêmica é um elemento básico para a formação integral do saber do aluno

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia - 6ª semestre Produção textual interdisciplinar de grupo Salvador 2015 1. INTERDISCIPLINARIDADE A prática interdisciplinar tem por objetivo integra as disciplinas nessa perspectiva de oferecer ao educando condições de vivenciar a prática escolar de forma significativa e conseqüentemente construindo conhecimentos. Na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de aprendizagem, mais aberta, mais flexível e democrática

estudantes-bolsistas de iniciação à docência) A PRÓ-REITORA DE ENSINO da Universidade Federal do Maranhão, no uso de suas atribuições legais, torna público, para conhecimento dos interessados, que estarão abertas as inscrições para seleção imediata e formação de cadastro de reserva de alunos dos cursos de licenciaturas dos campi Cidade Universitária, Bacanga, Bacabal, Chapadinha, Codó, Grajaú, Imperatriz, Pinheiro e São Bernardo, para atuarem no Programa Institucional de Bolsas de…

PARADIGMAS Trabalho Interdisciplinar Individual DESCOBERTAS DE SUAS VERDADEIRAS FUNÇÕES: ROMPENDO PARADIGMAS Trabalho Interdisciplinar Individual Goiânia 2011 Goiânia 2011 lílian da silva félix lílian da silva félix DESCOBERTAS DE SUAS VERDADEIRAS FUNÇÕES: ROMPENDO PARADIGMAS Trabalho Interdisciplinar Individual DESCOBERTAS DE SUAS VERDADEIRAS FUNÇÕES: ROMPENDO PARADIGMAS Trabalho Interdisciplinar Individual Trabalho apresentado à disciplina Trabalho Interdisciplinar Individual…

O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES: SABER DOCENTE, SABER REFLEXIVO. Os bons professores são necessariamente, autônomos relativamente à sua profissão. Não são dependentes de supervisores investigadores, mais não rejeitam opinião ou conselhos dos mesmos. O estudo realizado segundo Tardif apresentam dois tipos de aspectos: • A visão dos professores como técnicos. • A visão dos professores como agente social. Dessa forma o professor se depara com situações complexas incertas e conflitantes no seu