Formação Interdisciplinar Do Professor

Rodovia BR 470 - Km 71 – n. 1.040 – Bairro Benedito – 89130-000 – Indaial/SC 2 DIRETRIZES DA DISCIPLINA SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR FONTE: ww.gizmodo.uol.com.br 1. APRESENTAÇÃO Prezado (a) Acadêmico (a)! A disciplina denominada Seminário Interdisciplinar é parte integrante da matriz curricular do seu curso, presente em cada Módulo. A disciplina Seminário Interdisciplinar incorpora os conteúdos das disciplinas estudadas no Módulo, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas…

necessita de orientações que são adquiridas na escola, porém a forma como esse conhecimento é transmitido ao aluno pode interferir no interesse e na aceitação deste em relação às disciplinas, é certo que a escola tem diferentes opções de ensino, e cada professor tem sua maneira de transmitir o conhecimento, mas, devido á falta de interesse dos alunos em aprender o que a escola tem a oferecer é necessário tomar atitudes e algo deve ser feito, dessa forma a interdisciplinaridade se…

de diferentes áreas do saber é freqüentemente apontada como possível solução para problemas de ordem prática enfrentados pelos profissionais de diferentes áreas do conhecimento. Para compreender melhor os mecanismos envolvidos nas práticas interdisciplinares, faz-se necessário revisitarmos alguns teóricos que apontam alternativas voltadas à construção e aquisição do conhecimento. Neste sentido, Os pressupostos de interdisciplinaridade abordam o conhecimento como consequência de uma…

Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Graduação em Ciências Contábeis, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos,…

O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO12 Autor(a): Cíntia Alves Dias3 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir o papel da interdisciplinaridade no desenvolvimento de projetos de formação de leitor literário e avaliar como o Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) da Letras de 2011 poderia ajudar nesse trabalho como mediador entre as disciplinas através de seus bolsistas. Essa discussão tem início na dificuldade de…

3 Representante de grupo 7 2.4 Coordenação de grupos 7 2.5 Papel dos professores 8 2.6 Regras de construção 8 2.7 Uso de oficina e laboratórios 9 2.8 Regras de segurança 9 2.9 Dicas para relatório final 10 2.10 Cronograma 11 3 CONCLUSÃO 12 4 REFERÊNCIAS 12 RESUMO Elaborado com base nas normas da Faculdade, este manual contém as regras essenciais para o desenvolvimento do projeto interdisciplinar, formatação, detalhamento das etapas de avaliação e formas de…

2 CIENCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.......................................08 2.3 INTERDISCIPLINARIEDADE UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DE O ATO DE ENSINAR NA ESCOLA....................................10 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS E MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 REFERÊNCIAS..............

dedutivo, a pesquisa partiu da “afirmação the deductive method, the research implies, antecedente” temática based on the “preliminary assumption”, that fundamental interdisciplinary has a major importance on importância para a formação integral do ser the complete life molding of a human being. humano. Discutir esta temática poderá The importance of examining this matter facilitar a integração e a interação entre as may facilitate the integration and…

Projeto Interdisciplinar-PI • Elaboração e apresentação em grupo de projeto. • • • • • • • • • • • • • Capa Contra Capa Sumário Introdução ( 1 página) Objetivos Específicos e Gerais ( 1 página) Delimitação da área, do tema e definição do problema ( 1 a 2 parágrafos cada item) Hipóteses e Justificativa ( 1 página) Procedimentos metodológicos ( 1 página) Aspectos teóricos a serem explorados: desenvolvimento do trabalho, parte teórica ( 2 a 3 páginas ). Cronograma…

utilização de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e comunicação, os quais podem ser utilizados de forma isolada ou combinadamente, sem a frequência obrigatória de alunos e professores, nos termos do art. 47, parágrafo 3º, da LDBN”. 1 ENSINO A DISTÂNCIA ‐ EaD O Curso ‐ Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais ‐ PGER Ensino Presencial Conectado da Unopar: OBJETIVOS Sistema Bimodal. …