Formação Inicial E Continuada

SILVA PEREIRA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA MARACANAÚ SETEMBRO-2011 MARIA SILVA PEREIRA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. Orientador: Profª. Viviani Xavier de Avelar Rocha MARACANAÚ - 2011 MARIA SILVA PEREIRA FORMAÇÃO CONTINUADA DO…

texto repensando à formação inicial e continuada, salientando que nas décadas de 70-80, houve uma acentuada perspectiva para as teorias reprodutivistas, as quais tiveram grandes contribuições para o fracasso escolar, pois os docentes eram formados de maneira técnica e burocrática e consequentemente seus alunos eram ensinados de maneira reprodutora e desigual e obedecendo a um currículo tradicional e fechado. Selma Garrido, aborda as "contribuições" do tecnicista para a formação…

questões onde o ponto de partida é sua formação inicial, foi analisado pelo ponto de vista do docente quanto as dificuldades encontradas e como e quando avalia seus alunos. Essa pesquisa tem como finalidade agregar o conhecimento prático e a realidade vivênciada pelos docentes. FORMAÇÃO INICIAL Com base na entrevista realizada com os professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental podemos observar que o curso de pedagodia é a formação inicial da maioria dos docentes.…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA DA UNIGRAN: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR, RESGATANDO O PERFIL DO PROFESSOR - PESQUISADOR Pedagogia Dourados - MS, maio de 2.005 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZABETE VELTER 052.581 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA DA UNIGRAN: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR, RESGATANDO O PERFIL DO PROFESSOR - PESQUISADOR

Unesp U NIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA F ACULD ADE DE CIÊNCIA S CÂ MPU S UNIV E RSIT ÁRIO DE BA URU Formação Continuada de Professores de Matemática: compreendendo perspectivas, buscando caminhos Marco Antonio Modesto Dissertação de Mestrado desenvolvida sob a orientação do professor Doutor Antonio Vicente Marafioti Garnica e apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, do Curso de Pós-Graduação em Educação para a…

A pesquisa na formação do professor Karen Maria Jung Introdução Este trabalho tem por objetivo mostrar como a pesquisa, na formação de novos professores, é abordada nos diferentes cursos de Licenciatura de algumas universidades brasileiras. Buscou-se saber também, como a pesquisa, na formação de professores, é apresentada nas leis brasileiras. Para verificar como ela é vista na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizou-se uma entrevista com a professora…

Orientações para a organização curricular e de ações de formação Esse livro fala das ações a serem promovidas pelas instituições responsáveis pela formação inicial e continuada de professores, com objetivo de ajuda-los a desenvolver competências para o fazer pedagógico. O texto é documento norteador que referencia o currículo das instituições de ensino (formação inicial ou continuada) para que na formação do professor sejam ampliados e desenvolvidos conhecimentos profissionais (saberes teóricos

técnico. 2 – Formação inicial e continuada com o ensino médio, destinado a quem já concluiu o ensino fundamental e ainda não possui o ensino médio e pretende adquirir uma formação profissional mais rápida. 3 – Formação inicial e continuada com ensino fundamental (5a a 8a série ou 6o a 9o ano), para aqueles que já concluíram a primeira fase do ensino fundamental. Dependendo da necessidade regional de formação profissional, são, também, admitidos cursos de formação inicial e…

Programação de Cursos de Formação Inicial e Continuada - 1º semestre / 2014 RESERVA DE VAGAS EMPRESA – encaminhar e-mail para reserva502@sp.senai.br com os seguintes documentos: cópia de documento oficial, com foto, número RG e CPF (por exemplo: CREA, CNH, CTPS, OAB), juntamente com o formulário “autorização para emissão de boleto em nome da empresa” (arquivo digitalizado, com assinatura e carimbo com CNPJ) conforme procedimento para matrícula. Para o curso Operação de Empilhadeira…

“pesquisa e prática profissional Magistério nível médio” vem discutir de forma específica a formação de professores de nível médio. A pesquisa pode ser entendida como uma maneira de questionar, investigar a realidade e, por meio das respostas a tais indagações, busca-se construir novos conhecimentos para modificar ou proporcionar melhorias à realidade investigada. A pesquisa tem por objetivo contribuir para a formação de futuros profissionais da educação, levando-os a assimilar o…