Formação E Profissionalização Docente

A formação docente e suas implicações na vida profissional Justificativa Esse trabalho de pesquisa objetiva analisa dois aspectos na atividade docente, na U.E. João Lobo em Caxias-Ma, que são eles: a Formação e Vida docente. No relato de pesquisa a preocupação fundamental é perceber a relação entre essas duas realidades, para saber quais as implicações na existência desses profissionais da formação. De que formação está falando? Formação docente. Pois bem, para desenvolver a…

....................................... 4 Lívia Fraga Vieira Texto 1 - A profissão docente na Educação Infantil . ............................................................... 8 Dalila Andrade Oliveira Texto 2 - O perfil das professoras e educadoras da Educação Infantil no Brasil..................... 16 Lívia Maria Fraga Vieira Texto 3: Professoras da Educação Infantil: formação, identidade e profissionalização..........28 Isabel de Oliveira e Silva Apresentação Docência na Educação Infantil

vários aspectos que envolvem sua formação. Um desses aspectos está relacionado à dimensão da pesquisa na prática profissional para sua formação docente, pois esta quando vinculada à prática docente, apresenta uma perspectiva de principio educativo e formativo, visando assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa. Os objetivos da Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Nível Médio é compreender a prática docente como experiência profissional do curso de formação de professores…

Universidade e formação de professores: Qual o peso da formação inicial sobre a construção da identidade profissional docente ? (In: HETKOWSKI, Tânia e NASCIMENTO, Antonio. Memória e formação de professores. Salvador: EDUFBA, 2007, pp. 219-240) Cristina Maria d’Ávila 1 cmdt@ufba.br RESUMO Essa pesquisa exploratória tem como objetivo analisar, para melhor compreender o processo de construção da identidade profissional junto a estudantes de um curso de formação inicial de…

1. INTRODUÇÃO Neste portfólio de pesquisa e prática profissional – Nível Médio será apresentado algumas considerações quanto as concepções para a preparação ao mercado de trabalho. Tendo em vista que a pesquisa esta presente na formação e na atuação pedagógica de professores, constatou-se que a mesma promove a construção do conhecimento e aprendizados que superam a reprodução de informações. Vemos a necessidade reflexão critica dos princípios educativos da pesquisa no processo de

FUNÇÃO DOCENTE: NATUREZA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL ROLDÃO, Maria do Céu. Revista Brasileira de Educação. V.12, n.34. Jan./abr.2007 • O que é ser professor? • O que o distingue de outros atores sociais e de outros agentes profissionais? • Qual é a especificidade de sua ação e em que constitui a sua “diferença”? Duas dimensões interdependentes: • a natureza da função específica do professor • O conhecimento profissional docente Uma construção histórico-social

resultado das representações dos professores sobre os diversos níveis de decisão curricular, pois cabem aos professores questões sobre a participação e responsabilidade docente em relação à elaboração de planos de ensino, definição de ementas e definição de componentes curriculares. O texto fala que o currículo molda os docentes, mas quem aplica esse currículo na prática são os próprios professores, que são sujeitos ativos que podem intervir na prática para mudar, contribuindo com seus…

A formação do profissional da educação infantil no Brasil no contexto da legislação, das políticas e da realidade do atendimento Resumo: O artigo apresenta de forma sucinta as características básicas das políticas de atendimento e das legislações concernentes, com o fim de caracterizar o padrão dominante na organização da educação infantil brasileira e situar as propostas e os desafios atuais da formação dos professores na área. Palavras-chave: Educação infantil, legislação,…

Uma das maiores contribuições do movimento pela profissionalização do ensino, iniciado na década de 1980, foi o reconhecimento da existência de saberes específicos que caracterizam a profissão docente, saberes desenvolvidos pelos professores tanto no seu processo de formação para o trabalho quanto no próprio cotidiano de suas atividades como docentes. Na década de 1990 foram realizadas no Brasil as primeiras pesquisas sobre os saberes docentes e foram fortemente influenciadas pelos…

INTRODUÇÃO Falar de formação de professores é falar de algo tão antigo quanto atual, tão explorado quanto desconhecido, tão banal quanto fundamental – substantivos que se contrapõem e ao mesmo tempo se completam, apontando um caminho tortuoso. O debate sobre a profissionalização docente não é recente, e nas últimas décadas se intensificou devido às iniciativas de reestruturação curricular das Escolas Normais e dos cursos de pedagogia, com as experiências de novos cursos de formação em…