Formação Docente E Profissional Resenha

Resenha Selma Garrido Pimenta Formação de Professores Saberes da Docência e Identidade do Professor O texto nos faz, repensar na formação continua e inicial do professor com um novo paradigma de pesquisa. Ele pontua praticas sociais e a pratica do discurso da liberdade e da democracia. Também nos faz conhecer diretamente através de estudos e realidades escolar e o sistema de ensino observando e coletando dados sobre determinados temas abordados nos cursos, problematizar temas e…

séries que compõem a formação dos Níveis Escolares na aldeia do Manga que não é diferenciada das que constituem a educação da sociedade nacional das quais são Educação Infantil, Ensino Fundamental I, II e Ensino médio amparado pela, Lei de Educação, a qual em seu artigo 21, define que: As três primeiras escolaridades são englobadas em uma educação chamada básica, pois, o Art. 22 afirma que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum…

é o momento mais importante das licenciaturas, com a Matemática não seria diferente, o licenciando nessa área do conhecimento precisa relacionar a teoria à prática, em que os saberes da ação pedagógica contribuem para o aperfeiçoamento da prática docente. No curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado da Bahia em parceria com a Universidade Aberta do Brasil, a disciplina Estágio Supervisionado (ES) é dividida em quatro etapas: ESI, ESII, ESIII e ESIV, a partir do…

GEOGRAFIA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF (a). MARILENE FERREIRA DO NASCIMENTO DATA: 09/06/15 AUTOR: HUDSON QUEIROZ FERREIRA -2013830016 RESENHA: PROFISSÃO PROFESSOR OU ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS E NOVAS ATITUDES DOCENTES LIBÂNEO, J .C. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998. Vol. 67. José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo no ano…

Maringá- UEM Aluno: Claudio Issamu Kokubu Ra:81195 Resenha critica Introdução à didática da biologia III. Formação de professores de Biologia De acordo com o texto “Formação de professores de Biologia”, a formação do professor geralmente envolve duas etapas: Primeira etapa, a da formação inicial, que se dá no ingresso em um curso de licenciatura. Segunda etapa, formação continuada, onde o professor se ingressa na profissão. No Brasil a “formação continuada” geralmente ocorre pela…

de sua formação e de sua atuação educativa, o professor desenvolva competências e habilidades investigativas e seja considerado aquele que pesquisa sobre a sua prática. Nesse sentido, documentos oficiais como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, apontam que um dos argumentos relativos à dificuldade de se estabelecer uma Educação Básica de qualidade encontra-se napesquisa enquanto elemento essencial na formação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA Disciplina: Estágio Supervisionado II Orientadora: Cláudia Regina Teixeira De Souza Discente: Viliane Muniz RESENHA DO FILME: O MESTRE COM CARINHO I O filme O mestre com carinho I relata a história de um engenheiro negro, desempregado, que até o momento não tinha encontrado um trabalho na área em que estudou e se formou, decidindo então aceitar a proposta de lecionar em uma escola em Londres. O…

RESENHA TEXTO: Trabalho, qualificação e competência profissional – dimensões conceituais e políticas A resenha apresentada tem como objetivo discutir o texto Trabalho, qualificação e competência profissional – dimensões conceituais e políticas, escrito pela professora-doutora livre-docente pesquisadora do Cedes/Unicamp Silvia Maria Manfredi, na qual serão apresentadas noções de qualificação e competência e suas respectivas interfaces, considerados pela autora conceitos polissêmicos, variando

o meu trabalho a essa unidade de ensino, onde é um dos pre-requisitos para a conclusão do semestre. Esse trabalho foi desenvolvido afim de compreender o conceito da criatividade e associá-lo a pratica docente, com base na leitura do artigo de Nunes e Santos 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977(Criatividade e Processos de Criação). A temática criatividade tem sido cogitada pelos epistemólogos já…

RESENHA Resenhado por: Maria de Fátima Barboza, graduada em Fisioterapia / UNINCOR / 2002 - 2005. Pós-graduada em Fisioterapia Hospitalar / UNIPAC/ 2005- 2006. Aprimoramento em Fisioterapia Respiratória com Enfase em Oncologia / Hospital Luxemburgo - 2007. Graduada em Serviço Social / NEWTON PAIVA/ 2011.Especialista em Saúde Pública e Educação / UNIFENAS/ - 2011. Funcionária Pública / Prefeitura Municipal de Betim/ 1993 em ativa. PIMENTA, S.G.; LIMA, M.S.L. 2004. Estágio e docência. São Paulo,