Formação Do Professor De Classe Multisseriada

2. Ensino-aprendizagem.3. Formação dos profissionais da educação.4.Educação inclusiva.5. Portais educacionais. 6. Educação para a diversidade.7.Educação infantil.I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.1(036) Impresso no Brasil 2 Brasília 2011 Primeira edição 3 Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC Guia de Tecnologias Educacionais 2011/2012 MEC ORGANIZAÇÃO DO DOCUMENTO COGETEC/DCE/SEB EQUIPE DE PROFESSORES AVALIADORES…

discriminação observada na escola Santa Terezinha procurou-se investigar se a variante sócio-econômica interfere na linguagem dos alunos da referida escola. Para isso far-se-á uma pesquisa etnográfica e aplicar-se-á questionários para os alunos e professores dessa escola com o intuito de verificar se há interferência da variante sócio-econômica no contexto escolar. Observa-se dia-a-dia que a escola transforma a forma de falar e escrever das pessoas. Por outro lado, ela continua…

pretendeu-se alcançar os seguintes objetivos: refletir sobre o levantamento dos dados da prática educativa. Conhecer progressivamente a ação do professor e ou do pedagogo, bem como a realidade do sistema de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. Diante do contexto apresentado, a pesquisa e prática para formação profissional do futuro pedagogo, está no fato de contribuir com o aluno de entender todo o contexto escolar bem como sua…

sistema em que muitas são as limitações impostas, em que não há valorização do homem e de seu contexto local, onde há uma simples transposição do ensino formal e urbano para o meio rural. Lembre-se de que ser professor (a) exige dedicação, compromisso e diálogo, para que o processo de formação do sujeito e a construção de seu conhecimento seja mediado de forma que não reproduza nem legitime as desigualdades sociais. Assim, nessa disciplina pretendemos refletir sobre teoria e prática, de…

Com sete anos , em 1973 , fui à escola pela primeira vez. Sonhava com este dia. A escola funcionava numa casa de taipa4, local em que morava o Sr Edmundo e dona Silvandina, ambos trabalhadores, do meu pai, na roça, Ele professor do Mobral e meu primeiro professor. A expectativa era tão grande em ir à escola pela primeira vez que não dormi de véspera. Vesti meu vestido amarelo, que se contracenava com o verde da “babugem “ mato verde , que , hoje, daria o nome de metamorfose, pois as

conclusão do Curso de Ciências Biológicas – Bacharelado, Departamento de Zoologia, Setor de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Emygdio L. A. Monteiro-Filho. CURITIBA 2007 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente ao Professor Emygdio por ter confiado em mim para realização deste trabalho, por todo o conhecimento passado não somente relacionada à monografia, mas aos assuntos relacionados à nossa profissão e pelas portas abertas nesta nova etapa que se inicia.…

Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - Formação pela Escola – Santa Catarina Módulo Controle Social para Conselheiros Município: Nova Trento – Santa Catarina Tutora Municipal: Fabiana Marchiori Cursistas: Tamires Leite ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – Programa Nacional do Livro Didático ( Escolas Urbanas ) e Programa Nacional do Livro Didático do Campo INTRODUÇÃO O Controle Social é um instrumento democrático no qual…

questionários. A aplicação dessas técnicas no campo da pesquisa requer a utilização de instrumentos como: roteiro para registro de observações e questionários a serem aplicados aos professores. 2. A PSICOPEDAGOGIA E APRENDIZAGEM A Psicopedagogia desempenha um papel primordial para o sistema de ensino, colaborando na relação professor/aluno e no processo ensino-aprendizagem. Participando também junto a Pedagogia na elaboração de planos de ensino, métodos pedagógicos e projetos na área…

pretendeu-se alcançar os seguintes objetivos: refletir sobre o levantamento dos dados da prática educativa. Conhecer progressivamente a ação do professor e ou do pedagogo, bem como a realidade do sistema de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. Diante do contexto apresentado, a pesquisa e prática para formação profissional do futuro pedagogo, está no fato de contribuir com o aluno de entender todo o contexto escolar bem como sua…

do campo, quem deve estar presente na construção do currículo. Além disto, explicitará o resultado de uma pesquisa, mostrando um pouco da concepção da coordenadora pedagógica e de alguns professores a respeito da construção do PPP e do currículo escolar. A referida pesquisa foi efetuada, com três professores e a coordenadora pedagógica da instituição educacional: Edvandro Fernandes da Silva, localizada em Vila Aparecida, meio rural do município de Goianésia do Pará, esta escola é…