Formação De Professores Pensar E Fazer Alves Nilda

Comprobatórios.................................................38 4 1- Introdução O Estágio Curricular de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. O Estágio curricular supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de…

contribuíram para a realização deste trabalho. Ensinar é um exercício de imortalidade, De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais... (ALVES,1994,p.12) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo problematizar a atuação da coordenação pedagógica na escola, sobretudo no que tange a inclusão dos alunos com deficiência na escola regular, pois esta…

Orientado pela Profª Me. Grazielli Alves de Lima. Naviraí – MS 2012 ODETE MARIA ANTUNES DE OLIVEIRA REPRESENTAÇÕES FEMININAS EM MORRO AZUL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA Monografia _______________ como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação em Letras das Faculdades Integradas de Naviraí – FINAV, com nota final ________ atribuída pela banca examinadora formada pelos professores:…

de Conclusão de Curso apresentado por Zilda Maria de Sousa Magalhães, em cumprimento às exigências de conclusão do Curso de Pós-Graduação em Orientação Educacional, da Faculdades Integradas de Jacarepaguá, sob orientação da professora Maria Cecília Alves Galvão. JACAREPAGUÁ-RJ 2ª semestre de 2012 SUMÁRIO 1-Introdução 2-A História ao Orientador Educacional e seus Aspectos Legais 3-Ética Profissional e os Princípios da…

educação no fazer pedagógico Tereza Josefa Cruz dos Santos* Terezinha Amorim* Jurema Rosa Lopes** Este trabalho tem como embasamento inicial a leitura do texto “Análise conclusiva sobre a concepção do trabalho do especialista da educação”, produzido pelos alunos do 8º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso 95/1. Dessa leitura levantamos a questão que focaliza a indefinição dos papéis dos especialistas da educação refletindo de modo não…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE À DISTÂNCIA – UM NOVO ESTILO DE PEDAGOGIA RESUMO Este estudo trata das determinantes que impulsionaram a criação de uma proposta de parceria público privada (PPP) com o objetivo de solucionar o problema da formação dos professores do ensino fundamental de 1ª a 4ª séries, possibilitando a graduação e Licenciatura Plena em Pedagogia. As exigências da sociedade capitalista contemporânea em expandir a educação básica e a determinação de…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE PROFESSOR - UM AGENTE POLÍTICO PARA O NOVO MILÊNIO Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de pós graduação “Lato Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Maria das Dores S

Santo Tirso, Portugal Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da Graduação em Pedagogia, Habilitação em Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação do Professor Doutor Alfredo Eurico Rodriguez Matta e coorientação da Professora Doutora Francisca de Paula Santos da Silva. Salvador-Ba 2011 3 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de Bibliotecas da UNEB Hora, Emile Reis da Educação na…

família, minhas filhas por amor e dedicação as horas em que mais precisei. A todas as colegas de curso, à tutora e orientadores cuja contribuição foi essencial para realizar este desafio. A diretoria da Unopar pólo Uruguaiana e todos os professores de Londrina pelo aprendizado adquirido. A mim por ser dedicada e perseverante, vencendo obstáculos e alcançando vitórias. MACHADO, Ieda Maria Weiler.…

Lima (UEL), Profª Maria Tarcisa Silva Bega (UFPR) e Profª Mônica Helena Harrich Silva Goulart (UTFPR). Ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa do Prof. Dr. Álfio Brandburg e, também a todos os professores e professoras deste curso. A Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa de Katiano Miguel Cruz, pelo exercício e prestação de um serviço público de excelência; assim,…