Fonetica E Fonologia Conforme Saussure

exclusivo em sala de aula, não podendo ser impresso, reproduzido, divulgado nem comercializado sem expressa autorização do compilador. Brasília, 2007 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................ 3 1. FONÉTICA HISTÓRICA 1.0 Introdução .............................................. 1.1 Vogais .................................................. 1.2 Consoantes .............................................. 1.3 Acento tônico…

exclusivo em sala de aula, não podendo ser impresso, reproduzido, divulgado nem comercializado sem expressa autorização do compilador. Brasília, 2007 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................ 3 1. FONÉTICA HISTÓRICA 1.0 Introdução .............................................. 1.1 Vogais .................................................. 1.2 Consoantes .............................................. 1.3 Acento tônico…

conteúdos, conforme VERGARA (2005, p.15), “é considerada uma técnica para o tratamento de dados que visa identificar o que está sendo dito a respeito de determinado tema”, configurando-se assim, numa interpretação que revela uma interação social. Nesse sentido, pretendemos analisar tais produções sob o enfoque de observar as competências micro e macroestruturais trazidos nos textos, além de identificar a opinião e ideologia dos alunos referentes ao tema proposto e aos conteúdos abordados…

ACASO DA CANÇÃO, ENSINA-SE A LÍNGUA 7 (À guisa de Prefácio) 7 Por que ensinar português com música? 17 Sons: nas palavras e nas músicas 22 Extra, Extra! Uma abordagem fonológica que ultrapassa os muros da semântica. 28 Só o ôme – Uma abordagem léxico-fonética e semióticoestílística. 32 Só o ôme 32 Sodade, meu bem, sodade: língua e cultura na letra de música 36 Ai, palavras! Ai, palavras! Que estranha potência a vossa! 42 Morfologia em “A novidade“ e “Nega do cabelo duro“ 50 A Novidade 58…

“culta” e aplicado, para coleta de dados, na Escola de Ensino Médio Maria Luiza Sabóia Ribeiro, além de leituras sobre o assunto em livros, apostilas e sites de diversos autores, dentre eles: BAGNO (2007), CAGLIARI (1992), LUFT (1985), NEVES (2004), SAUSSURE [s.d.], e SOARES, (1996). A partir das informações colhidas, constatou-se que estes estão à margem do padrão, abismo propiciado apenas àqueles que não possuem uma linguagem denominada “culta”. Faz muito tempo que esta postura chamou…

à sua disposição mecanismos para expressar o mesmo conteúdo semântico-proposicional (ou seja, a expressão de eventos e o estabelecimento de relações entre participantes nesse evento) – também chamado de estrutura lógica -, de diversas maneiras conforme diferentes organizações discursivas: 1) O gato comeu o rato. 2) O rato foi comido pelo gato. 3) Foi o gato que comeu o rato (e não o cachorro). 4) Foi o rato que o gato comeu (e não a lagartixa). Todas as orações acima têm o mesmo…

de afasia. Optei também pela proposta de Coudry para a discussão do caso. 2.1.1 A CLASSIFICAÇÃO DAS AFASIAS PROPOSTA POR LURIA A classificação das afasias é um tema controverso em Neurolingüística, havendo uma infinidade de tipologias, conforme se pode visualizar em Caplan (1987) e Jakubovicz e Meinberg (1992). Em termos gerais, tais classificações partem das propostas teóricas 18 desenvolvidas para explicar o funcionamento neurocognitivo, de modo que os autores…

hora, 40 minutos, 1 hora etc), em intervalos regulares (sessões semanais, quinzenas, mensais etc), dependendo do tema a ser pesquisado. Esse material é posteriormente transcrito da maneira mais apropriada para a pesquisa em pauta (transcrição fonética, prosódica, cursiva, codificada segundo orientações sintáticas, semânticas etc). A suposição é que. registrando-se uma quantidade razoável da fala da criança de cada vez. pode-se ter uma amostra bastante representativa para se estudar…

com a seção 6, a conclusão. 2. Áreas de estudos lingüísticos Nesta seção serão apresentadas questões relativas aos diferentes níveis de estudo da linguagem: fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática. 2.1. Fonética e fonologia Fonética e fonologia são as áreas de estudo relacionadas ao sistema de sons de uma língua. A fonética está relacionada ao estudo da produção da fala humana, considerando as questões fisiológicas envolvidas, tais como a estrutura do aparelho fonador: mandíbula,

outro, equivalente ao primeiro num aspecto e diferente em outro. De fato, seleção e substituição são as duas faces de uma mesma operação. O papel principal que estas duas operações desempenham na linguagem foi claramente percebido por Ferdinand de Saussure. Entretanto, das duas variedades de combinação — concorrência e concatenação — somente a segunda, a seqüência temporal, foi reconhecida pelo lingüista genebrino. Mal grado sua própria intuição do fonema como um conjunto de elementos…