Florestan Fernandes E Paulo Freire

Professores. 1. Neoliberalismo. 2. Educação. 3. Escolas. I. Rangel, Jorge Antônio da Silva. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores, Departamento de Educação. CDU 37.015.6 4 Dedicatória Dedico a meu pai Paulo César Moura da Silva, e a minha mãe Maria Aparecida Diamantina da Silva, que me deram total apoio em toda a minha vida escolar e acadêmica, acreditando sempre e respeitando as minhas opções e escolhas; a meus filhos meus anjos…

“política de conciliação” do Segundo Reinado – ao passo que concepções propriamente laicas do ensino, herdeiras das idéias de Condorcet, campeavam terreno nas reformas propostas por Martim Francisco d’Andrada Machado nos estudos da capitania de São Paulo. Saviani complementa o capítulo com análises da pedagogia cultivada nas escolas de primeiras letras (surgidas a partir da lei de 1827) – sobretudo com a adoção do método de ensino mútuo (lancasteriano), difundido por Andrew Bell e Joseph…

censuras, perseguições, punições e morte. Muitos intelectuais, professores, músicos, atores e políticos foram exilados no exterior como: Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Geraldo do Vandré, Mário Covas, André Franco Montoro, Florestan Fernandes, Paulo Freire, Leonel Brizola, Maurício Tragtenberg, entre outros, que só retornaram quando houve anistia. Questão 2 O tratamento da água é feito por oito etapas: 1º A oxidação é o primeiro passo, quando os metais presentes na água…

caminhos para a sociologia da educação na França, porém no Brasil percebemos que a Sociologia da Educação segue sua institucionalização pelas Universidades. Profissionais como professores, educadores e sociólogos, dentre eles Carneiro Leão, Gilberto Freire, Fernando Azevedo, proporcionaram novos horizontes para a referida disciplina. Através do INEP – Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, direcionado por Lourenço Filho, apontou objetivos excluindo a pesquisa sociológica e dando…

da Escola Pública foi um movimento “liderado por educadores da velha geração dos “pioneiros”, com a participação de profissionais de outros ramos, intelectuais, estudantes e líderes sindicais” (SILVA, 2005, p.83) cujos protagonistas mais ilustres foram o sociólogo Florestan Fernandes e os educadores Anísio Teixeira e Paulo Freire. Em meio à discussão sobre a educação como direito, o movimento em defesa da escola pública propunha o debate, não menos importante, sobre universalidade da…

Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório. 11.ed. São Paulo : Cortez, 2000. 175p. KRUPPA, Sônia M. Portella. Sociologia da Educação. São Paulo : Cortez, 1998. 157 p. (Coleção Magistério. 2o Grau. Série Formação do Professor). RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da…

como Sposito e Gohn foram (e são) relevantes por terem estudado os movimentos sociais, especialmente aqueles relacionados às demandas no espaço urbano e, nelas, as lutas por escola pública. A primeira estudou as lutas por escola pública em São Paulo, nas obras O povo vai à escola (1984b) e A ilusão fecunda (1993). A segunda estudou os movimentos sociais urbanos e, neles, as lutas por educação, como concepção ampla, a exemplo da obra Movimentos sociais e educação, publicada em 1992.…

DIRETORA: MARIA REGINA RUA D, SN RECREIO INTERNACIONAL (16) 3629-5711 MARIA PONTIN EMEI DIRETORA: DEBORA CRISTINA RUA EDUARDO MARTINS NETTO, 126 QUINTINO FACCI I (16) 3626-7655 (16) 3615-8298 ANTONIO PALOCCI EMEF DO CAIC DIRETORA: ELÍDIA OU PAULO RUA ANTONIO FORNIELLES, 248 JARDIM JOSE SAMPAIO JUNIOR (16) 3639-0555 HONORATO DE LUCCA PROF EMEF DIRETORA: DENISE RUA ANHEMBI, 401 JARDIM SALGADO FILHO (16) 3626-6982 (16) 3628-2205 MARIA APARECIDA DE ALMEIDA PAULINO PROFA EMEI…

O que pensou Florestan Fernandes considerava a escola pública, laica, gratuita, universal e de boa qualidade como meio para reduzir as desigualdades sociais. Para ele, as ciências sociais deveriam contribuir para desvendar os mecanismos pelos quais nas sociedades capitalistas essas desigualdades se produzem e reproduzem. Frase “Na sala de aula, o professor precisa ser um cidadão e um ser humano rebelde” “Hoje se trata mais concretamente de colocar o cidadão no eixo da reflexão…

capitalismo no campo exclui da escola. É verdade que exclui também o trabalhador das cidades. Mais tem muita cultura a própria escola. A escola tem se rever profundamente para ser democrática na suas estruturas. Paulo Freire está aí! O movimento de renovação pedagógica está aí. Florestan Fernandes está aí. Como é possível tantos analfabetos nas cidades e no campo? É urgente rever essa cultura e estrutura seletiva e perguntar: Que estrutura escolar dará conta de um projeto de educação…