Fita Verde No Cabelo Como Fazer Um Projeto Sobre O Texto

Público Alvo: 1º e 2º Ano Objetivos:- Desenvolver comportamentos leitores e escritores. - Expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos. - Ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses. - Produzir um livro a partir da reescrita de um conto. Conteúdo: Leitura de Texto Narrativo. Leitura e reescrita de contos. Desenvolvimento: 1ª Etapa: Faça um diagnóstico inicial…

formas, são boas ou ruins, interessantes ou incompreensíveis, segundo o gosto e as opiniões pessoais de cada um. As imagens são usadas para ilustrar partes específicas de um texto (off ) mas não esquecendo o tema principal. E é aqui que a edição entra. Alguns lhe dirão o que vem a ser uma boa ou uma má edição. Procuro não fazer esse julgamento. A edição de imagens cobre uma grande variedade de estilos e de assuntos. O editor de imagens sem nenhuma dúvida, tem por obrigação…

__________________ Turno _____________ Conteúdos : Escrita do Nome, Nomes Próprios, Alfabeto. Objetivos: Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas. Identificar a origem do nome Despertar a curiosidade sobre a história do nome. Procedimentos: Acolhida: Dinâmica doAbraço. Entregar a cada estudante uma bexiga contendo o nome de um de seus colegas. Deixar que brinquem livremente com as bexigas no ar. Pedir que cada…

PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...”Gilberto Freyre,(Casa Grande e Senzala) 1.TEMA – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA . Abrangência: Educação Infantil- Séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. . Execução: Professores, juntamente com a Coordenação…

povos e graças às influências que as culturas e civilizações exercem umas sobre as outras. Desde os primórdios da língua portuguesa, e mais intensamente na fase de sua expansão pelos continentes e, depois, nos séculos das grandes invenções, numerosos termos estrangeiros, importados e aprovados pelo uso, vieram enriquecer-lhe o patrimônio léxico. O inglês e o francês são os idiomas que maior influência exercem, hoje, sobre o português. Pelas páginas dos jornais e das revistas…

anos precisarão de um acompanhamento especial, com continuidade no processo de alfabetização e letramento. Percebemos que nossas crianças tiveram muita dificuldade na leitura, na interpretação, em entender a finalidade dos textos e de compreender as informações que os textos trazem. Por isso esse trabalho será nosso este ano. Analise o nível da sua escola no quadro abaixo: N ÍV E L 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 NÍVEL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS 1 2 3 4 5 6 7 8…

Inês L. Pontes 1 – INTRODUÇÃO 1.1. LEITURA A característica básica do projeto é que ele tem o objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final do qual todos trabalham. São situações em que linguagem oral, linguagem escrita, e produção de texto se inter-relacionam de forma contextualizada. Além do que, dependendo de como se organizam, exigem leitura, escuta de leituras, produção de textos orais, estudo, pesquisa ou outras atividades. Situações…

meio de um currículo que valorize a interação constante entre seus membros, (escola e a família). A família participa de forma efetiva dos diversos momentos da construção do conhecimento e das decisões que definirão os rumos da escola. Conforme o Projeto Político Pedagógico da instituição, no momento está em andamento à construção da proposta pedagógica com a participação de todos envolvidos no processo ensino aprendizagem. A matriz curricular corresponde às exigências da LDB e vai de…

39 2.7.1.1 Selante elastomérico ............................................................................ 40 2.7.1.2 Tela de poliéster ................................................................................... 40 2.7.1.3 Fita de Poliéster ................................................................................... 40 2.7.2 Recuperação de manchas ................................................................. 40 2.7.3 Recuperações de…

Resumo: Neste trabalho, procuramos discutir sobre o estágio de regência em língua portuguesa, fazendo uma reflexão sobre práticas abordadas e o conhecimento apreendido nesse decorrer de tempo. O estágio foi realizado no Colégio São Francisco de Assis4, instituição de ensino situada em Araguaína-TO, que atende a uma demanda de aproximadamente 706 alunos., incluindo os alunos do ensino regular e da EJA. A principio, tínhamos como meta conhecer mais sobre o que é ser professor e atuar…