Anatomia

Quenzer Matthiessen e Guy Ginciene. Rev. Ciênc. Ext. v.7, n.1, p.6, 2011. http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/atletismo-educacao-fisica-escolar-682924.shtml https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110307073035AA9NEHT Objetivos - Conhecer alguns elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica. - Refletir sobre a questão do gênero nas modalidades esportivas. Conteúdos - Conceituação do atletismo. - Jogos e situações próximas às da modalidade oficial. - Competições oficiais e as diferenças de gênero. Anos 4º e 5º. Tempo estimado Sete aulas. Material necessário Cordas, garrafas PET com um pouco de areia, giz, bambolês, cones, fita zebrada, jornal, fita adesiva grossa, cabos de vassouras, caixas de papelão, barbante, cartolina ou papel pardo. Desenvolvimento 1ª etapa Pergunte aos alunos o que eles conhecem sobre o atletismo. Em seguida passe um vídeo que mostre imagens de diversas provas. Discuta o vídeo com os alunos, buscando construir um conceito sobre esse esporte. Deixe que se manifestem, complemente, corrija equívocos e responda às perguntas que surgirem. É importante ressaltar que a modalidade engloba diversas provas, a maioria individual. Agrupe-as para melhor entendimento dos alunos: corridas, saltos, arremessos e lançamentos, explicando que existem variações. As corridas, por exemplo, incluem as de velocidade de 100 e 200 metros, de revezamento, de…

combinados aos elementos de balé e dança teatral, realizados fluentemente em harmonia com a música e coordenados com o manejo dos aparelhos próprios desta modalidade olímpica, que são a corda, o arco, a bola, as maças e a fita Educação física História: Os primeiros estudos sobre a ginástica rítmica, bem como das demais modalidades, foram esboçados pelo pedagogo Jean-Jacques Rousseau, que, enquanto estudava sobre o papel da ginástica na educação física, descreveu seu…

Ensino: • • O professor orienta os alunos sobre a aula e os fundamentos Os alunos sentados à frente do professor, este através da informação visual e questionamento dos alunos, faz a avaliação da aula. 6° aula – Atividade: Corrida sem barreira Material Necessário: Espaço físico plano, fitas adesivas, apito, coletes( se disponível) Desenvolvimento das atividades Parte inicial: tempo de duração 5 minutos Alongamento: Os alunos em pé iniciam o alongamento estendendo,…

...............................................................8 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 REFERÊNCIA............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Objetivos - c - Conhecer alguns elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica. - Refletir sobre a questão do gênero nas modalidades esportivas. Conteúdos…

grande importância para o desenvolvimento dos alunos. Objetivos Conteúdos Metodologia Critérios de Avaliação Conhecer a cultura corporal do início da civilização e as provas atuais do atletismo. Percorrer distâncias longas em ritmo lento. Correr pequenas distâncias respondendo prontamente a estímulos. Trabalhar o atletismo mostrando aos alunos as diferentes possibilidades, e as dificuldades encontradas pelos colegas especiais ou inadaptados. Histórico do atletismo e…

Ano: 2014 Estagiaria: Maria Lucineide Araújo de Oliveira Tema: O atletismo na Educação Física escolar Duração: 7 aulas Objetivos: Conhecer alguns elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica. Refletir sobre a questão do gênero nas modalidades esportivas. Que o aluno identifique e retire os substantivos do texto; Que o aluno diferencie substantivos próprios e comum; Que ao término da aula ele seja capaz de falar outros exemplos de substantivos próprios e comuns; Conteúdos:…

surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade).- Analisar diferentes estratégias de jogo.- Praticar o futebol, aproximando-o de elementos de outras modalidades esportivas e das brincadeiras de rua. - Aprender alguns fundamentos da modalidade: deslocamentos, paradas bruscas, mudanças de direção, velocidade, agilidade, drible, domínio de bola, passe, chute, desarme, cabeceio etc. Conteúdos- Futebol: história e evolução da modalidade.- Regras…

esporte que promove a igualdade entre participantes ,sendo assim, qualquer pessoa pode praticar o esporte e participar das competições independente de sua origem , cor, religião , condição física ou fator sócio-econômico. No atletismo existem vários tipos de capacidades físicas: A força: que é a capacidade física que permite que um músculo, ou grupo de músculos, produza tensão e vença uma resistência na ação de empurrar, tracionar ou elevar. Ela é usada no atletismo em exercícios como…

trânsito. O guarda irá direcionar, com a mão, quantos alunos de cada grupo deverão sair de cada coluna transportando a bola para a outra coluna. Enquanto alguns alunos trocam de colunas, os outros devem passar os bambolês entre os colegas da coluna, sem deixar que o bambolê caía no chão ou deixe de ser rolado. Variações – O guarda direciona a quantidade de alunos que saem das colunas, primeiro um de cada vez e com grandes intervalos de tempo e, gradativamente, aumenta a quantidade de…

surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade).- Analisar diferentes estratégias de jogo.- Praticar o futebol, aproximando-o de elementos de outras modalidades esportivas e das brincadeiras de rua. - Aprender alguns fundamentos da modalidade: deslocamentos, paradas bruscas, mudanças de direção, velocidade, agilidade, drible, domínio de bola, passe, chute, desarme, cabeceio etc. Conteúdos- Futebol: história e evolução da modalidade.- Regras…