Modelo OSI TCP IP

Modelos de Referência OSI TCP/IP Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Agenda  Camadas de Protocolos  Modelo de Referência OSI  Funcionamento  Camadas e Funcionalidades  Modelo de Referência TCP/IP  Histórico  Camadas e funcionalidades  Comparação OSI x TCP/IP Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Camadas de protocolos  Objetivo: simplificar, organizar  Cada camada oferece serviços às camadas superiores através de interfaces Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Exemplo dos correios Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Modelo de Referência OSI  A ISO reconheceu a necessidade das redes trabalharem juntas e se comunicarem,  Por isso, a ISO lança em 1984, o modelo de referência OSI  Open Systems Interconnection  O Modelo de referência OSI é o modelo fundamental para comunicações em rede Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Modelo de Referência OSI  Princípios:  Um nível de abstração por camada  Camadas com funções bem definidas  Em cada camada devem ser usados protocolos padronizados internacionalmente  Número de camadas nem grande, nem pequeno Prof. Antonio Luiz Cavalcanti – Tj Introdução a Ciência da Computação Modelo de Referência OSI Aplicação Protocolo de Aplicação Aplicação Apresentação Protocolo de Apresentação Apresentação Sessão…

O ensino de ciências (Física) no Brasil: da história às novas orientações educacionais C LECI WERNER DA ROSA Doutora em Educação Científica e Tecnológica; professora titular de Física na Universidade de Passo Fundo ÁLVARO BECKER DA ROSA Mestre em Ciências – Eng. Biomédica; professor titular de Física na Universidade de Passo Fundo 1. Introdução Saviani (1996) lembra que a educação, de maneira geral, pode ser entendida como o processo pelo qual são transmitidos aos…

cosmológica das ciências que lhes permita situarem-se na escala de tempo do Universo, apresentando-lhes os instrumentos para acompanhar e admirar, por exemplo, as conquistas espaciais, as notícias sobre as novas descobertas do telescópio espacial Hubble, indagar sobre a origem do Universo ou o mundo fascinante das estrelas e as condições para a existência da vida como a entendemos no planeta Terra. Nessa abordagem, ganha destaque a interação gravitacional, uma vez que são analisados…

CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ALTERNATIVA DE INSERÇÃO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO MARQUES1, DEIVIDI MARCIO E CALUZI2, JOÃO JOSÉ 1 Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista, Bauru, São Paulo, Brasil. <deivid@fc.unesp.br> …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA CURSO DE MESTRADO O ÁTOMO DE BOHR NO NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE SOB O REFERENCIAL LAKATOSIANO DISSERTAÇÃO APRESENTADA COMO REQUISITO PARCIAL À OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. ORIENTADOR: LUIZ O.Q. PEDUZZI ANDREZA CÁTIA BASSO FLORIANÓPOLIS - SC MARÇO - 2004 AGRADECIMENTOS À minha…

Collider (LHC). Para atingir este objetivo foram discutidas a inserção de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no ensino médio e as abordagens metodológicas Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e História e Filosofia da Ciência (HFC), que são o aporte teórico deste trabalho. A partir dessa fundamentação teórica construímos um material didático para o ensino de partículas elementares no ensino médio a partir do LHC. Palavras Chave: Física Moderna e Contemporânea (FMC);…

Historicamente, a afirmação da física como ciência moderna está intimamente ligada ao desenvolvimento da mecânica, que tem como pilares principais de estudo a energia mecânica e os momentos linear e angular, suas conservações e variações. Desde o fim da Idade Média havia a necessidade de se entender a mecânica, e os conhecimentos da época, sobretudo aristotélicos, já não eram mais suficientes. Galileu centrou seus estudos dos projéteis, dos pêndulos e nos movimentos dos planetas, e Isaac…

METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA A DIFICULDADE NA INTERPRETAÇÃO DE SITUAÇÕES – PROBLEMAS DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Márcia Araujo da Silva Aracaju - SE Maio de 2010 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS-GRADUAÇÃO: METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA A DIFICULDADE NA INTERPRETAÇÃO DE SITUAÇÕES – PROBLEMAS DO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato-Senso da Faculdade Integradas de Jacarepaguá – FIJ/RJ,…

LINGUAGEM QUE OS ALUNOS DA EJA UTILIZAM AO EXPLICAR SITUAÇÕES PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS ENVOLVENDO A FÍSICA SILVA, Éder Francisco da – UFPR a ederfrancisco.dasilva@gmail.com PAMPU, Luiz Gustavo – UFPR b luizpampu@yahoo.com CAMARGO, Sérgio – UFPR c s.camargo@ufpr.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Esta pesquisa foi realizada em duas etapas, durante o desenvolvimento das disciplinas Prática de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS / CAMPUS - JUIZ DE FORA Plano de Aula Planos de Aulas e suas devidas representações com o modelo de ensino “PCN+ Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais FÍSICA” Discente: Aline Aparecida Tagliatte Amaral Docente: Thales Costa Soares Graduação: Licenciatura em Física Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino de Física III Turma: 2010/1- 3º Período Juiz de Fora…