Fisica Modelos De Ciências

ALTERNATIVAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA: A RELEVÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E FÍSICA Cláudia de Oliveira Lozada Centro de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) - ETE Lauro Gomes, FATEC São Bernardo do Campo clalloz@yahoo.com.br Introdução A prática da resolução de problemas em Matemática no contexto escolar muitas vezes restringe-se à “problemas – tipo” cujo objetivo é instrumentalizar os mecanismos de resolução por…

1 MODELOS CONCEITUAIS: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS MENTAIS NA ESCOLA Alfredo Müllen da Paz (PPGECT/UFSC/SC) RESUMO Neste trabalho, discutiremos as idéias sobre modelos conceituais utilizando o estudo de Borges (1997). Referenciado neste estudo, tentaremos identificar, em um grupo de estudantes, se os mesmos conseguem construir modelos mentais de eletromagnetismo, basicamente sobre a concepção do campo eletromagnético, e os fenômenos relacionados ao mesmo. Visando subsidiar a…

Universidade Estadual de Ponta Grossa. O principal elemento de defesa é importância de se ter o professor como coordenador de um processo de problematização de conceitos e práticas no ensino-aprendizagem de Física. Buscando centrar esforços para concretização dessa prática na formação de professores de Física, se ressalta os aspectos de natureza sociológica e epistemológica integrantes do processo. Adotou-se a concepção de pesquisa de investigação-ação, matriz emancipatória, vivenciando…

FILOSOFIA DA CIÊNCIA 1. A Ciência na História 1. As três principais concepções de ciência  Historicamente, três têm sido as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade:  O racionalista, cujo modelo de objetividade é a matemática;  O empirista, que toma o modelo de objetividade da medicina grega e da história natural do século XVII;  O construtivista, cujo modelo de objetividade advém da idéia de razão como conhecimento aproximativo; A Ciência na História  A…

Comentários sobre o livro Filosofando: Introdução à filosofia-0 Maria Helena Pires- Ed. Moderna 1986- Capítulo 10 “ O que é Ciência” e Capítulo 14 “) O que é método Científico (xerox das páginas117,118,119,120,121,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158 Pág 1 xerox-( do livro, é pág 117) Um cientista deve ter preocupação com os fins a que se destina a ciência. HOMEM = ser em constante processo de produzir; ao tentar superar pela atitude coletiva, o que a natureza lhe antepõe, torna o mundo

tentado, com ele, construir nosso mundo. Ciência siginifica "conhecimento". Mas, antes de tudo, Ciência é o conjunto de conhecimentos que descreve a organização da Natureza e a origem dessa organização. A Ciência é uma atividade humana em constante mudança que representa as descobertas, os saberes e os esforços coletivos da humanidade na tentativa de reunir conhecimentos sobre a natureza, sistematizá-los e resumi-los em leis e teorias que podem ser testadas. A Ciência, portanto, resulta…

compartimentado, primeiramente a ciência é separada em grandes áreas: culturais, biomédicas e exatas. Estas por sua vez se subdividem em dois grandes grupos: ciências básicas e aplicadas; para se subdividirem ainda mais. Por exemplo, nas áreas de ciências exatas tem-se a matemática, a física e a química como exemplos de ciências básicas e as engenharias, geociências e astronomia podem ser encaradas como áreas de aplicação destas ciências. Todavia, cada uma destas ciências, sejam básicas…

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no mundo, bem

Filosofia – 10° Trabalho de Investigação CIÊNCIA E RELIGIÃO: OPOSIÇÃO, CONCORDÂNCIA, SEPARAÇÃO OU COMPLEMENTARIADE? BOSÃO DE HIGGS E DEUS ÍNDICE Introdução……………………………………………………………………………………………………………………....p.2 Bosão de Higgs………………………………………………………………………………………………………………...p.3 - O que é? - Partícula de Deus “Será que o Bosão de Higgs refuta a existência de um Deus?”……………………………………….p.4 Perspetiva Empírica…………………………………………………………………………………………………………p.5 -…

Capítulo 2 Ciência, Tecnologia e Arte Habilidades Neste capítulo, com a preocupação de ser competente no ato de produzir cientificamente, você terá a oportunidade de desenvolver habilidades sobre como argumentar e demonstrar ideias ou refletir criticamente os estudos sobre o conhecimento científico, por meio de sua definição, características, perspectiva histórica e, principalmente, da relação com a tecnologia e a arte. Secões de estudo Seção 1: Uma definição de…