Fisica Modelos De Ciências

1. Introdução A mecânica quântica é a teoria física que obtém sucesso no estudo dos sistemas físicos cujas dimensões são próximas ou abaixo da escala atômica, tais como moléculas, átomos, elétrons, prótonse de outras particulasubatômicas, muito embora também possa descrever fenômenos macroscópicos em diversos casos. A Mecânica Quântica é um ramo fundamental da física com vasta aplicação. A teoria quântica fornece descrições precisas para muitos fenômenos previamente…

35 XII REUNIÃO CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA MESA REDONDA - UNESP – Campus de Bauru.17 – 21 de setembro de 2007. Tema da mesa redonda: SONHOS E DESAFIOS DE IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DAS CIÊNCIAS HUMANAS FILOSOFAND0 PELOS CAMINHOS DA IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA Silvino Santin Resumo A filosofia, em princípio, não tem a competência para definir em que consiste a identidade da educação física. Entretanto a reflexão filosófica poderá apontar possíveis caminhos que levem a construir

FILOSOFIA DA CIÊNCIA Histórico da Ciência Três concepções de ciência 1. 2. Concepção racionalista: modelo de objetividade é o matemático. Concepção empirista: modelo de objetividade é da medicina grega e história natural do Séc. XVII. Concepção construtivista: modelo de objetividade advém da ideia de razão como conhecimento aproximativo. 3. 1- Concepção racionalista Dos gregos até o final do século XVII: • A ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como…

respostas do porque dos fenômenos. A principal pergunta desse período é sobre a composição do cosmos. Diz-nos o autor, “o legado científico dos gregos não se reduz apenas ao desenvolvimento do ambiente intelectual que virá a propiciar o nascimento da ciência. A meu ver, igualmente importante é a clara ênfase dada ao papel do indivíduo no processo de criação”. Platão e Aristóteles Nesta parte da obra nós veremos com era visto e estudado o cosmos por esses dois pensadores; veremos que…

CONCEITOS CIENTÍFICOS EM DESTAQUE um Tema para o Ensino de Ciências? ncias? Clarice Sumi Kawasaki e Nelio Marco Vincenzo Bizzo Que temas eleger para o ensino de ciências? Esta tem sido uma preocupação para o professor de ciências que, a despeito de sua formação inicial, precisa ensinar (e dominar), ao mesmo tempo, biologia, química e física. Propõe-se aqui um desafio para o professor de ciências: que ele eleja o tema da “fotossíntese” para o exercício do ensino. A fotossíntese,…

Seringal de Idéias. Rio Branco/AC, N. 3, Jan./Dez./2010-ISSN 1982-6168 1 A DIALÉTICA DE UMA LINGUAGEM PARA A FÍSICA Wendel Ricardo de Souza Rêgo1 Pós-graduado em Didática e Docência do Ensino Superior (UNINORTE) Licenciado em Física (UFAC) Habilitado em Final Focus in English (R. FOUNDATION FISK) Concludente em Bacharelado em Filosofia (SINAL) Resumo A Física refere-se a uma ciência da natureza em que possui vários elementos para estudos: movimento, eletricidade, som,…

ao seu bel prazer.12 Entretanto, a física, conhecida desde a antiguidade até o século XVIII como filosofia natural, iniciou-se como uma tentativa de se obter explicações racionais para os fenômenos naturais, evitando-se sobremaneira as infiltrações religiosas ou mágicas.13 Povos de diferentes partes da Terra começaram a desenvolver ciência, sempre em torno da filosofia natural, em épocas e com ênfases diferentes.13 Os Indianos já refletiam sobre questões físicas desde o terceiro milênio…

ATITUDE CIENTÍFICA CARACTERISTICAS DO SENSO COMUM Subjetivos Qualitativos Herogêneos Individualizadores Generalizadores Estabelecem princípios de causa e efeito Não se surpreende com a regularidade das coisas Estabelecem confusão entre ciência e magia Projeção das coisas no mundo Interpretação da realidade submetida a pré-conceitos Senso comum – problemas e obstáculos O conhecimento científico opõe-se ponto por ponto às características do senso comum: ·…

Angêla Cardoso Furtado FICHAMENTO DE CITAÇÃO 2 COM COMENTÁRIOS GATTI, S.R. T; NARDI, R; SILVA, D. A história da ciência na formação do professor de física: subsídios para um curso sobre o tema atração gravitacional visando às mudanças de postura na ação do docente. Ciência e Educação, v. 10, n. 3, p. 491 – 500, 2004. “Além disso, outros problemas e dificuldades têm sido apontados nos cursos de formação de professores que serão apresentados.”

1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA EM FÍSICA Irismar Dantas de Sousa1 RESUMO Este é um estudo sobre o ensino da Física e as pesquisas realizadas nessa área ao longo do tempo, que se encontra baseado em pesquisas bibliográficas e em análises de estudos sobre o tema. Durante o estudo procurou fazer-se um levantamento de como ocorreu o desenvolvimento do ensino de Física mundialmente e em especial no Brasil. Faz-se uma ênfase da importância no ensino dessa disciplina para os estudantes na