Filosofia Severino

à pesquisa, a crítica, a busca pelo conhecimento, e produção textual. Desta forma, a pesquisa deveria ser estimulada em cada jovem desde os primeiros anos de estudo e a leitura no ambiente familiar, pois ambas caminham juntas. Segundo Severino (2002, p. 23) “Ao dar inicio a sua vida universitária o estudante precisa começar a formar sua biblioteca pessoal. [...].” Entende-se que a vida universitária necessita de muita leitura, pois temos como rica fonte de…

- Universidade Federal de Alagoas, para a disciplina de Organização do Trabalho Acadêmico. Prof. Ozinaldo Oliveira dos Santos Maceió 2015 RESUMO O texto utilizado para elaboração deste resumo é do autor Antônio Joaquim Severino, que é Professor de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, atualmente exerce o cargo de Docente Colaborador, nesse texto é apresentado em sua síntese como se deve ler, analisar e interpretar textos científicos. A princípio o autor…

PROCESSO DE INGRESSO NA UPE Sistema Seriado de Avaliação CADERNO DE PROVA - 1º DIA LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA LÍNGUA ESTRANGEIRA FILOSOFIA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO Não deixe de preencher as informações a seguir: Prédio Sala Nome Nº de Identidade Nº de Inscrição Órgão Expedidor UF SSA – 3ª Fase 1º Dia Página 2 SSA – 3ª Fase Caro Candidato, Conforme o Edital do Seriado 3, quanto à Redação, lembramos: Automaticamente será atribuída a nota 0

Fundamentos Filosóficos da Educação Etapa 4 - ( passo 3). Nome : Maria Aparecida Nunes Severino RA : 8208940574 - Pedagogia No Brasil está disciplina e pouco lecionada por isso há uma dificuldade dos alunos em entender ou querer aprender. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resultam de uma incapacidade para assumir a filosofia, e explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta. No Brasil e muitíssimo…

pertencentes a sua existência. De acordo com SEVERINO a educação é um processo de formação e evolução humana. A educação dentro de uma sociedade é um instrumento de manutenção ou transformação social. No entanto ela necessita de pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem seus caminhos. A filosofia fornece á educação uma reflexão sobre a sociedade a qual esta inserida, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos possam caminhar. A filosofia propõe questionar e…

classificação proposta por Authier-Reiriz (1982). Quando se usa letra maiúscula e para citar um autor no texto? Quando o autor é mencionado entre parênteses. Ex.: “Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]” (DERRIDA, 1967, p. 293). Sistemas de Chamada Autor-Data Segundo Marconi e Lakatos (2001, p. 43), “os documentos de fonte primária são aqueles de primeira mão [...]” OU “Os documentos de fonte primária são aqueles…

acadêmica, a partir do ensino superior, requer do estudante uma exigência específica para a continuidade dos estudos onde se demanda a conscientização que o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Essa visão é sustentada na fala de Severino (2002:23), quando afirma que (...) Seja pelo próprio desenvolvimento psíquico e intelectual, seja pela própria natureza do processo educacional desse nível, as condições de aprendizagem transforma-se no sentido de exigir do…

Segundo Severino (2002), os trabalhos didáticos exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação, seguem um caráter universal de estruturação lógica e de organização metodológica, ou seja, são procedimentos que ainda fazem parte intrínseca da formação técnica ou científica do estudante. Os trabalhos, desde então, segundo o autor, dependerão “principalmente de seus objetivos e de natureza do próprio objeto abordado, assim como em função de exigências específicas de cada área do saber humano”…

Carlos. Pesquisa científica: critérios epistemológicas. Petrópolis: Vozes; Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2005. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. (revista e atualizada). São Paulo: Cortez, 2007. ALVES, Rubem. Ciência, coisa boa. In MARCELINO, Nelson C. Introdução à Ciências Sociais. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 1989. CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 9. ed. São Paulo: Ática, 1997. GARCIA, Ana Maria. Qual a necessidade do conhecimento. In: HÜHNE,…

real: • Ciência e filosofia; A filosofia é uma ciência abstrata, é o pensar que busca a sabedoria. É o amor a sabedoria. A ciência se apoia em dados constatados e unânimes. • Senso comum e bom senso; Senso comum é aquele tipo de coisas que todo sabemos, sem precisar de estudo cientifico. Bom senso é agir de acordo com o ambiente as pessoas que estão em sua volta. 3- O que significa dizer que a filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto? Porque a filosofia enquanto…