Filosofia educaçao e sociedade

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE - AULA 2 – 24/2/2013 TEXTO: A Relação Educação e Sociedade Entendo que qualquer forma de educação está completamente interligada ao espaço e o tempo em que se vive. Espaço: Se estou na China vou ser educada de acordo com a sociedade chinesa, tanto na educação religiosa, ou de formação profissional, sexual, ou seja, qualquer tipo de educação dependerá do espaço onde vou ser educada. Tempo: O fator tempo interfere totalmente, independente do lugar em que se vive. Terei uma educação completamente diferente se estiver nessa mesma China no século X ou no século XVIII ou no século XXVIII. Nos estudos de “hoje”, dizemos que não há pedagogia sem filosofia, até a presente data, temos como base três filosofias a serem seguidas: Redenção – Essa filosofia inicia-se na Europa, no século XVI onde Comênio escreve a Didática Magna. Ele acreditava que através do ensino para todos, a sociedade alcançava a redenção afinal todo estudo se dava pela Bíblia. Com o Iluminismo, surgem idéias mais científicas como forma de estudo. Reprodução – Nessa filosofia temos a reprodução do que é a sociedade. O objetivo da escola é moldar o indivíduo pelos interesses de quem domina a sociedade, podendo ser o governo, o comércio, a polícia... É investido em todo meio de cultura, com a finalidade de “anestesiar” a sociedade. O setor dominante aproveita-se de todos os meios acessíveis, para conduzir a população ao “modelo…

UEL – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PÓLO: CERRO AZUL DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNA: SANDRA MARA DE OLIVEIRA ROSA PROFESSOR: JOÃO FILOSOFIA E EDUCAÇÃO EM HARMONIA PELA SOCIEDADE O conceito de representação textual tem se mostrado como elemento principal na proposta educativa,ele caracteriza o conhecimento e a existência de um saber que forma os indivíduos, sua definição destaca a subjetividade e o caráter social. Acredita-se que no mundo moderno em que se vive…

Trabalho apresentado à disciplina de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO de texto da Faculdade de Desenvolvimento Regional. Gravatá – PE 2014 DESENVOLVIMENTO A filosofia interage com a educação a medida que os seus conceitos do saber são inseridos no dia a dia do educando. Como utiliza a razão, que é a faculdade intelectual, como regra de nossas ações, a filosofia só tem a acrescentar na educação. O procedimento educacional permite à criança chegar ao estatuto de homem…

FILOSOFIA NA PEDAGOGIA E AÇÃO ESCOLAR Julci Stefano Becker1 Resumo: A pesquisa em questão traz uma reflexão sobre a importância do papel da filosofia na formação pedagógica e ação escolar dos professores. A investigação tenta atingir o específico da filosofia na educação, superando a identificação com a sociologia, como compreensão da realidade e ideologia dominante; a moral, como ensino de valores; ou a história da filosofia, pelo estudo dos pensadores e suas idéias. Do pedagogo e do…

DISCIPLINA SEMIPRESENCIAL —————————————————————— Filosofia da Educação —————————————————————— Maria Estela Moreira Vilela —————————————————————— Módulo I I ——————————-––––———— Filosofia da Educação —–—––––––——————–––––– Professora: Disciplina: Carga Horária: Maria Estela Moreira Vilela Filosofia da Educação 60 h/a SUMÁRIO Unidade I Unidade II Contextualização da disciplina MÓDULO I I Unidade I A Filosofia Atual 1.1 – Uma introdução à Filosofia contemporânea 1.2 –…

PE Pontinho Estudantil Ensino médio 1º período Disciplina: Filosofia Prof. Rodnei da Silva Almeida Aluna: Renita Finger FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Blumenau, 10 de Julho de 2012 1. INTRODUÇÃO Muito se discute sobre a educação em nosso mundo, no entanto no decorrer deste trabalho, será destacado uma área um pouco oculta, porém de extrema importância para apresentar o procedimento que a educação deve percorrer para alcançar o seu objetivo final; este procedimento disponibilizado…

Filosofia e educação Segundo Luckesi (1995, 31), as relações entre filosofia e educação parecem naturais. Enquanto a educação trabalha o desenvolvimento das novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou se desenvolver as gerações e a sociedade. É a filosofia que exige postura do educador. Por isso diz Nas relações entre filosofia e educação só existem realmente duas opções: ou se pensa e se reflete sobre o que se faz e assim se realiza uma…

Introdução O trabalho vai apresentar aspectos da filosofia e como ela tem influenciado e obrigado as pessoas a terem senso critico e estigar as pessoas o que acontece ao seu redor, fazer com que eles se perguntem como as coisas acontecem, porque isso ocorreu, porque elas estão fazendo as coisas de uma maneira sendo que podiam fazer de outra forma. A filosofia surgiu no século VI a.C na Grécia onde teve inicio as reflexões sobre religião no qual se faziam perguntas sobre o Deus e…

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo Prof. …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO CONTEXTO ESCOLAR CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso…