Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo. exemplos de cada período histórico

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DOS FUTUROS PEDAGOGOS Talvez pensemos: para que História da Educação? Sabemos que a História em si tem o objetivo de mostrar como era o passado, fazer-nos entender o presente e ajuda a construir o futuro. O mesmo acontece com a História da Educação. Para pensarmos em uma educação futura, devemos entender como tudo começou. Não devemos ter a História da Educação apenas como descrição de como era anteriormente, mas sim como um conjunto de experiências que serão úteis para o futuro pedagogo. Pois a História da Educação traz o desenvolvimento das ideias a respeito da educação nas sociedades. Esse conhecimento ajudará o futuro pedagogo a alicerçar a sua prática como educador, apoiando assim o fazer pedagógico. E como sabemos todo conhecimento pode nos ajudar na construção de algo. Assim podemos analisar o presente, e transformar o futuro. Estabelecendo a prática e auxiliando nas discussões em torno dos problemas educacionais. Tornando-se o alicerce para a formação do futuro pedagogo. Podemos assim adquirir conhecimento, e entender melhor a nossa realidade educacional. Pois não há fundamento pedagógico que possa ser colocado em prática sem um conhecimento geral dos fatos ocorridos no passado. Refletiremos para tornar o presente mais compreensível. Com esse conhecimento histórico o futuro pedagogo poderá melhorar seus métodos de ensino, utilizando assim as melhores ideias. Pois os erros cometidos pelas primeiras sociedades na…

Educação e Cultura Profa. Me. Muriel Carmo Lameira Ancelmo UNISEB Centro Universitário 4/10/2011 Roteiro da Disciplina • Conhecer o nosso campo de investigação; • Buscar definições possíveis para o conceito de Educação; • Discutir a polissemia do conceito de Cultura; • Tratar das relações entre cultura e educação escolar na sociedade capitalista. 2 Combinados para a disciplina • Leitura do material impresso; • Leitura dos textos recomendados; • Encaminhamento de…

“A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Relatório de pesquisa, contendo:  Principais definições de “filosofia da educação”;  Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico);  Apresentar a importância da filosofia da educação para o estudante de pedagogia, hoje;  Conclusão;  Referências utilizadas.  Principais definições de “filosofia da educação”; - A filosofia da educação é um…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade esclarecer os fatos abordado no texto “A formação humana na perspectiva histórico-ontológica”, de Dermeval Saviani e Newton Duarte. Este estudo foi fundamentado pelos escritos de Carl Marx e Friedrich Engels, filósofos que se debruçaram em estudos e teses sobre sociedade, economia, educação e política. Dermeval Saviani, filósofo e educador, professor emérito da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, pesquisador emérito do Conselho…

SUMÁRIO 1. Filosofia da educação-definição -------------------------------------------------------3 2. Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo em cada período histórico---------------------------------------------------------------------------4 3. A importância da filosofia para a educação -----------------------------------------7 4. CONCLUSÃO---------------------------------------------------------------------------------8 Filosofia da…

Campus: NITERÓI 10/04/2014 Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Prof. MÁRIO DANNER Turma: 3010 Turno: NOITE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA – CONCEITOS E DIFERENÇAS O que é Educação? É o ato de educar, de instruir, é polidez, disciplinamento. No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando…

LICENCIATURAS WEB AULA 1 Unidade 2 – A política educacional, as práticas educativas e as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira Sabemos que a sociedade está em constante mudança. Essas mudanças refletem-se na escola e exigem que nós, professores estejamos sempre atualizados e preparados para atender o aluno que chega à escola hoje. Vivemos num contexto de globalização, no qual as produções são socializadas rapidamente, a troca de informações é rápida e de…

WEB AULA 1 Unidade 1 – As correntes filosóficas contemporâneas e a educação Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas. Ao escolhemos uma licenciatura estamos nos preparando para um segmento profissional na área da educação. Isto quer dizer que seremos educadores! Iremos ensinar o que aprendemos durante os anos de…

O que é Educação? “Ação e efeito de educar, desenvolver as faculdades físicas, intelectuais e morais da criança e, em geral ,do ser humano; disciplinamento, instrução, ensino”. Ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações jovens para adaptá-las a vida social: Trabalho sistematizado, seletivo, orientador , pelo qual nos ajustamos à vida de acordo com a as necessidades ideais e propósitos dominantes; ato ou efeito de educar; aperfeiçoamento Integral, polidez, cortesia.…

EDUCACIONAL BRASILEIRA NA HISTÓRIA 14/12/2012 RESUMO A preocupação em se criar leis para o sistema educacional brasileiro é recente se compararmos à história de nosso país. Podemos citar que no período colonial a educação brasileira não era prioridade do governo português, não havendo legislação específica. No período imperial há uma tímida manifestação de interesse por se criar uma legislação educacional. Somente com a proclamação da República é que se manifesta um…