Filosofia Capitulo 19 A Metafísica

filosófica: “Aprofundamento – civilização micênica a Platão”, sob a orientação do Prof. Adriano Volpini”. Caçapava 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço a oportunidade disponibilizada pelo Centro Claretiano para o aprendizado tanto da Filosofia como da Antropologia de maneira dinâmica e atual, ao mesmo tempo enxuta e abrangente. Ao Professor Volpini pela elaboração do excelente material de estudos, dedicação e presteza nos retornos dos fóruns, que dessa forma colaborou na moldagem de

Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação. Filosofia, Educação, Pedagogia. • Explicitar os conceitos básicos da disciplina - Filosofia da Educação; • Estabelecer os pressupostos da prática docente; • Analisar aspectos relevantes para a formação do educador. Objetivos de aprendizagem 2 Como poderíamos definir a palavra Educação? Professora Jória – Pedagoga Parte I 3 1 13/8/2011 Diferentes olhares Formas de ver o mundo Mito Religião Ciência Arte Senso comum…

1927-1986. Formou-se bacharel em 1949, conquistou seu doutorado em 1966, especializando-se em Criminologia e Direito Criminal. “Foi Membro da OAB, da Sociedade Brasileira de Filosofia, da Associaçao dos Sociologos, presidente do Conselho Superior do Instituto de Criminologia, conselheiro de redação dos Cuadernos de Filosofia del Derecho (Espanha) e do Direito & Avesso.” (LYRA FILHO, 1999). Lecionava direito criminal; fez escola na sua especialidade, criando a…

2012 RUTH MARA LAGASSA DE OLIVEIRA CUZZUOL PESQUISA BIBLIOGRAFICA ACERCA DE PLATÃO DE ATENAS Trabalhado apresentado ao Instituto de Educação do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Teologia da Disciplina Filosofia da Religião. Orientador: Prof. Edmilsom Viera de Melo. SERRA 2012 3 Sumário Introdução.............................................................................................................. 4 Um dos mais Brilhantes…

CAPITULO 9 – pag 155 a 164 O CONHECIMENTO CONEXÕES – 1 – interprete essa pintura de Magritte. É possivel relacioná-la com a concepção do conhecimento como representação? Em sua opinião a representação poderia ser idêntica à realidade? ANÁLISE E ENTENDIMENTO 1 – Para que os filósofos investigam o processo do conhecimento? 2 – Analise a relação entre conhecimento e representação, de acordo com a tese representacionista. 3 – quais são os pólos tradicionalmente identificados no processo

Panóptica Ed. 13 (2008) O JUSNATURALISMO E A FILOSOFIA MODERNA DOS DIREITOS: REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO FILOSÓFICO DA FORMAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS Eduardo C. B. Bittar Professor Associado de Filosofia do Direito, Universidade de São Paulo, Brasil Pesquisador-Sênior do Núcleo de Estudos da Violência da USP, Brasil Presidente da Associação Nacional de Direitos Humanos, Brasil 1. Da proposta de investigação Existe uma grande contribuição das doutrinas jusnaturalistas modernas na

CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Os princípios de Psicologia de William James: compromissos e consequências de uma filosofia da ação Paulo Gilberto Bertoni Orientação: Prof.ª Dr.ª Débora C. Morato Pinto. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Metodologia das Ciências da Universidade Federal de São Carlos como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Doutor em Filosofia. São Carlos Setembro de…

nhecimento comum e Conhecimento Científico 19:03 Cristiano Bodart A investigação cientifica parte da percepção de que o conjunto dos conhecimentos disponível é insuficiente para manejar determinados problemas. Não começa do “ponto zero” visto que a investigação se ocupa de problemas e não é possível formular uma pergunta - e muito menos respondê –la - fora de algum corpo de conhecimentos. Uma porção do conhecimento prévio do qual parte toda investigação é conhecimento comum isto…

História e Filosofia da Matemática História e Filosofia da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Licenciatura em Matemática, apresentado à Universidade Paulista – UNIP História e Filosofia da Matemática Aprovado em: BANCA EXAMINADORA __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof.…

imperador bizantino Justiniano no século VI. A Renascença foi marcada pelo retorno às origens da antiguidade clássica. O ideal mais vistoso foi o humanismo. Os renascentistas passaram a encarar o homem como centro das coisas e houve um resgate da Filosofia, principalmente a aristotélica. Outros pontos de relevo da época são o embate entre as novas teorias astronômicas (Galileu e Bruno) e a teologia cristã e a Reforma religiosa. As instituições vigentes começam a ser questionadas dando…