Filosofia Cap 5

JOAQUIM FERNANDO DA CUNHA GUIMARÃES Mestre em Contabilidade e Auditoria (U. Minho) Lic. Gestão de Empresas (U. Minho) Revisor Oficial de Contas n.º 790 Docente do Ensino Superior Técnico Oficial de Contas n.º 2586 Consultor de Empresas SALVADOR BAIA, 5 a 7 de Outubro de 2005 1 O INFLUXO PORTUGUÊS NA CONTABILIDADE BRASILEIRA* “Nunca é supérfluo – e seria ingratidão e injustiça – o deixar de assinalar e ressaltar o factor originário e decisivo da civilização brasileira: o influxo da…

Questionário para P1 – Ética e Cidadania 1 Vázquez, cap. 1 1 – Qual a diferença entre problemas éticos e problemas morais? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 – Qual

cultural na pós-modernidade, de Suart Hall CAP. 1 – A IDENTIDADE EM QUESTÃO (p. 7). O livro: A identidade cultural na pós-modernidade nos leva a um mundo que é nosso, a um mundo que pertencemos. Tenta responder perguntas como: se há ou não crise de identidade, em que ela consiste e quais suas conseqüências. Hall tenta definir sujeito e traz a mudança do conceito de sujeito e de identidade do século XXI. O CARATER DA MUDANÇA NA MODERNIDADE TARDIA CAP. 1 –(p. 14). È nessa parte do…

pedagogia, 41 Finalidade da educação, 41 Crítica à educação em Rousseau, 48 Crítica à educação em Locke, 49 Crítica à educação convencional, 50 Governo, disciplina e educação, 51 Governo, 51 Disciplina, 60 Pedagogia, 88 HERBART EDITADO.pmd 5 21/10/2010, 09:24 A psicologia da educação, 91 Individualidade, 91 O interesse, 99 Do interesse ao caráter moral, 106 O caráter moral, 111 Sobre os educadores, pedagogos e professores, 133 Saberes e conhecimentos…

discutidas? Se possível, use palavras-chave ou frase. CAP I: 1- ideia: Jesus, verbo encarnado, salvação e harmonia. CAP II: 1- ideia: A sabedoria como instrumento de intelectualidade e inteligência. CAP III: 1-ideia: As verdades no campo religioso e no campo filosófico; interações. CAP IV: 1-ideia: Importância da Filosofia no caminho religioso. CAP V: 1-ideia: O Magistério intervém nas questões filosóficas. CAP VI: 5 Faça o resumo das ideias. Identifique…

CAPÍTULO 04 A crítica é o sal da filosofia. Como o sal que não salga é inútil,também inútll é a filosofia que não critica (Geraldo) CARACTERÍSTICAS, CONCEITUAÇÃO E DIVISÃO DA FILOSOFIA Filosofia não é um conhecimento qualquer. Não é uma tribuna livre onde se chega e se dizem coisas de somenos, sem coerência e sem consistência. Ela é detentora de “status” próprio, de individualidade diferenciada. Drapeja em seu mastro um pavilhão de características. Característica é um sinal ou conjunto de

EDUCAÇÃO BÁSICA II – FILOSOFIA 1. PERFIL Do professor de filosofia exige-se que domine os principais temas dos diferentes períodos da história da Filosofia e que, a partir desse conhecimento, seja capaz de introduzir os jovens na reflexão filosófica, empregando metodologias de ensino e estratégias didáticas apropriadas para tornar esse saber acessível ao estudante do ensino médio. Com base no legado da tradição, expresso no contato com autores, ao professor de Filosofia compete…

CAP. 3 - O NASCIMENTO DA FILOSOFIA Este capítulo trata da passagem da compreensão mítica da realidade para a compreensão filosófica (ou crítica) da realidade. O principal objetivo é compreender a diferença entre essas duas formas de tentar compreender o mundo em que vivemos e compreender como a Filosofia nasce historicamente como oposição aos mitos, que fatores contribuíram para isso, onde e quando isso ocorreu, quem foram os primeiros filósofos e suas tentativas de explicar a…

Revista de Filosofia A Rita Helena Sousa Ferreira Gomes*∗ Leviatã: o monstro racional RESUMO O presente artigo visa esclarecer qual o papel desempenhado pela razão no Estado idealizado por Thomas Hobbes. Defenderemos a posição de que a racionalidade apresentase não apenas no momento do contrato entre os indivíduos, mas é elemento central para a conservação e alcance da finalidade estatal. Dentre outras ideias, ressaltaremos que, na filosofia hobbesiana, paixão e razão, bem como…

Competências: DATA ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ENGENHARIA QUÍMICA FILOSOFIA NENHUM Câmpus: CURITIBA Ano/Semestre: 2014/1° Turma: U Turno: DIURNO Período: 1° MAURO PELLISSARI 1- Avaliar o papel da Universidade (Universitas) enquanto instituição produtora e transmissora do conhecimento. 2- Conceituar conhecimento 3- Caracterizar os tipos de conhecimento 4- Analisar o desenvolvimento histórico-social do conhecimento 5- Identificar as diferentes concepções do…