Filosofia Cap 5

.............................................. 06 4.3. Experiências acumuladas pelo mundo policial.............................................. 06 4.3.1. Abordagem do policiamento comunitário............................................. 06 5. OS SEIS GRANDES GRUPOS DA POLÍCIA COMUNITÁRIA.................................. 06 6. PERFIL DO POLICIAL COMUNITÁRIO..................................................................... 07 7. PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO…

Filosofia Geral e Jurídica na Antiguidade Vitor da Silva Toscano1 1. Introdução O presente trabalho visa abordar a análise das definições e evolução da filosofia, em seu aspecto geral e jurídico, na Antiguidade. Inicia e se desenvolve a partir de uma divisão didática, expondo as principais visões dos grandes pensadores de cada corrente, baseando­se em uma extensa e respeitada bibliografia. Em uma análise paralela e…

das interpretações do positivismo da tradição francesa, a fim de ressaltar uma das bases no qual o empirismo lógico do Círculo de Viena construiu ou tentou construir o seu conceito de ciência. 2. Positivismo(s) Nas ciências sociais, o conceito de filosofia positiva, tal como o conhecemos hoje, remonta nos escritos de Condocert. Este formula a idéia de que a ciência da sociedade deve tomar o caráter de uma matemática social, ser objeto de estudo numérico, preciso e rigoroso. Considerava…

cuidados paliativos para doentes terminais Corrêa, José de Anchieta. Morte. São Paulo: Globo, 2008. Cap. 5, p. 51-57. (Coleção Filosofia frente & verso). José de Anchieta Corrêa nasceu em Itapecerica Minas Gerais, em 1934. Graduado em filosofia pela PUC de Minas Gerais, mestre e doutor na mesma área pela Universidade de Louvain na Bélgica, é professor aposentado do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais e coautor, entre outros, de A nossa casa de cada…

SUCHODOLSKI. Bogdan, Teoria da Educação. Cap. IX, vol. III, Ed. Estampa. SP. s.d. O Significado de Marx e Engels para a História da Pedagogia Assuntos abordados no texto 1- A PEDAGOGIA BURGUESA ANTES DE MARX Pedagogia Pré-marxista Classe burguesa luta contra a ordem feudal, cria a sua própria pedagogia de luta e posteriormente a sua própria pedagogia de vitória. (p.132) 1.2. 1.3. A pedagogia de liberdade deixa de ser uma pedagogia de luta contra a ordem feudal; transforma-se…

FFE FUNDAM DE FILOSOFIA E EDUCACAO D717-PD2B53-0153-20142 Conteúdo Unidade II Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/2) Pergunta 1 Leia o seguinte raciocínio e depois assinale a alternativa correta: Todos os franceses são europeus Descartes era francês Logo, Descartes era europeu Trata-se de qual tipo de argumento? a. Indução. b. Dedução. c. Analogia. d. Falácia de acidente. e. Argumento contra o homem. 0,25 pontos Pergunta 2

Cap. 2 O ensino da língua inglesa no Brasil 19 2 O ensino da língua inglesa no Brasil 2.1. Breve história do ensino de inglês no Brasil O relacionamento entre Brasil e Inglaterra é tão antigo que se pode dizer que se mistura com a própria história de nosso país. De acordo com Freyre, “a presença da cultura britânica no desenvolvimento do Brasil, no espaço, na paisagem, no conjunto da civilização do Brasil, é das que não podem ser ignoradas pelo brasileiro interessado na…

Fé e Razão Sérgio Biagi Gregório SUMÁRIO: 1. Introdução. 2. Conceito. 3. Histórico. 4. A Fé: 4.1. Fé Religiosa; 4.2. A Fé Humana; 4.3. Fé Divina. 5. Razão: 5.1. Inversão de Valores; 5.2. Iluminismo; 5.3. Razão e Ciência. 6. Fé e Razão: 6.1. Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino; 6.2. Fides et Ratio; 6.3. Razão, Fé e Espiritismo. 7. Conclusão. 8. Bibliografia Consultada. 1. INTRODUÇÃO Da antiguidade, passando pela Idade Média e alcançando a Idade Contemporânea, a fé e a razão…

Centro de Ciências Humanas e Letras-CCHL Licenciatura Plena em Letras / Francês Disciplina: Ética e Educação Professora: Maria de Jesus dos Santos Jamison Rodrigues Barros1 SANCHEZ, V.A. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1996. Cap 1, Objeto da Ética; p. 5-23 Os indivíduos de nossa sociedade encontram-se, desde os primórdios até os dias de hoje, em dualidade quando tomados por alguns problemas cotidianos. Dilemas fazem parte de nossa vida, e nos acompanham em vários…

QUESTIONÁRIO O nascimento da Filosofia (cáp.2) 1- Que perguntas fizeram os primeiros filósofos gregos? Por que os seres nasceram e morreram? Por que os semelhantes dão origem aos semelhantes, de uma árvore nasce outra árvore, de um cão nasce outro cão, de uma mulher nasce uma criança? Por que os diferente também parecem fazer surgir os diferentes? Por que tudo muda? Por que a doença invade os corpos, rouba-lhes a cor, a força? Por que as coisas se tornam opostas ao que eram? Por que nada