Filosofia Aula 7

05/08/2015 Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico Mari Clair Moro Nascimento Aula 2 Objetivo Vídeo Compreender a relação entre filosofia e educação. Filosofia Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=RNNm_7KgxvI 1 05/08/2015 Filosofia e educação Sócrates Essência da natureza da alma humana Diálogo: levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Maiêutica: induzir alguém a utilizar o seu próprio raciocínio para buscar o conhecimento e a solução de suas…

....................................................................................................................17 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................................19 7 REFERÊNCIAS.............................................................................................................................21 Márcia Cristina de. Educação de jovens e adultos: a educação ao longo da vida. Curitiba: Ibpex,20 ............

| Curso: Educação Física SÉRIE: 1º SemestreTURNO: Matutino, NoturnoDISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação FísicaCARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horasProf(a):Diogo AcioliPlano de Curso | I - EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o discurso da corporeidade. Interpretação contextualizada da…

A Filosofia na Infância e a Infância da Filosofia Autor: Midiativa Linguagem, Público, notícia Filosofia e infância parecem ser coisas distantes. O lugar da infância é o lugar da brincadeira, da espontaneidade, da descoberta e do não saber. Em contrapartida, o lugar da filosofia é o mundo dos conceitos abstratos, do conhecimento, da competência e da seriedade. Não é à toa que o Programa de Filosofia para Crianças causa um certo estranhamento. Se por um lado encontramos críticos defendendo a

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO A QUESTÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO IZABELI CRISTINE RODRIGUES CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO A QUESTÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Católica Dom Bosco, curso de Filosofia, ministrado pelo Prof. Dr. Heitor Queiroz de Medeiros, como exigência parcial de avaliação disciplina de Metodologia…

EDUCACONAL GUAÇUANA - que se localiza na rua: Hugo Panciera, nº 386, bairro: Imóvel Pedregulhal na cidade de Mogi Guaçu, S.P. Seu telefone para contato é (19) 3861 1915 e seu email é: fegcid@bol.com.br. A escola tem seu horário de funcionamento das 7:00 às 22:30 Oferta atendimento na Educação Infantil, Fundamental 2 e Ensino Médio no período da manhã e Educação Infantil e fundamental 1 no período vespertino e no período noturno oferta-se o Ensino Médio e o EJA. A instituição…

As nuanças do ensino de filosofia no ensino médio. Alves O presente artigo tem por finalidade fazer uma analise do primeiro capitulo do livro de Lidia Maria Rodrigo, Filosofia em Sala de aula teoria e prática para o ensino médio, mais especificamente o primeiro tópico deste capitulo, que trata da necessidade de um novo estatuto disciplinar. Rodrigo num primeiro momento faz um levantamento breve de como se deu a inserção do ensino de filosofia nos currículos escolares do Brasil…

estudou engenharia mecânica em Berlin, depois foi a Manchester fazer engenharia aeronáutica, ai se deparou com os problemas da matemática, foi buscar ajuda com Russel, em Cambridge, ali cada vez mais foi se interessando pela filosofia, a ponto de querer criar sua própria filosofia, realmente conseguiu. Wittgenstein vivenciou grandes experiências em sua vida, como por exemplo, a primeira guerra mundial, onde se inscrevera como voluntario, e onde também, entre os intervalos, usou…

FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SÃO MATEUS - ES 2014 SÉRGIO ALVES FERREIRA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Pesquisa Científica e Desenvolvimento Educacional - PILAR, como requisito para obtenção do Certificado do curso de Filosofia para Crianças e Adolescentes. SÃO MATEUS - ES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IMPACTO DO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º semestre 2014 ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º Semestre 6º semestre. 2013 TURNO: Diurno, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 horas/aula I – EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes…