Filosofia Aula 7

Anotações do Aluno uvb Aula Nº 11 – Planejamento e Controle just-in-time (JIT) Objetivos da aula: Nesta aula, vamos analisar o just-in-time (JIT), tanto como uma filosofia para a empresa quanto como um método para o planejamento e controle das operações. Vamos comparar os princípios do JIT com a prática tradicional de produção. Em seu conceito mais simplista, just-in-time significa produzir, com qualidade, bens e serviços, exatamente no momento em que são momento certo e nem atrasos

Prof. Dr. Wendell Lessa Vilela Xavier Filosofia e seus elementos característicos. Divisão de Filosofia. História geral da Filosofia. Filosofia da doutrina positivista. Neopositivismo. Tipos e estrutura do conhecimento. Teoria dos objetos - ser e dever ser. Objetos naturais psíquicos e ideais. Os valores. Situação do Direito no mundo da cultura filosófica. O Direito como objeto da Filosofia. Inserir o acadêmico no exercício do pensar filosófico, conscientizando-o da…

JUSTIFICATIVA Durante o Estágio de Disciplinas Pedagógicas minhas observações serão voltadas as metodologias de ensino aplicadas na sala de aula, mais exclusivamente as práticas educativas que professores utilizam e como o fazem. Para sensibilizar a importância deste tema observamos o que diz Paulo Freire sobre a prática educativa em sala de aula: O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou…

Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Natal /RN, 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Vice-Reitora Maria de Fátima Freire Melo Ximenes…

Etapa n.o 1 Aula-tema: Filosofia da antiguidade - Pré socráticos - Sócrates Essa atividade é importante para que você entenda um pouco melhor o que abrange a Filosofia como ciência. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos a seguir. __________________________________________________________________________________________ PASSOS Passo 1 - Entregue uma relação ao professor contendo nomes, RA’s e e-mails dos alunos que comporão a equipe de trabalho. Lembre-se de que a mesma

SUPERVISIONADO II Relatório de estágio supervisionado apresentado ao curso de Filosofia da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciado em Filosofia sob a orientação do professor Roney Wagner Vieira, para a obtenção de Aprovação. LAVRAS – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1.RELATÓRIO DE ESTÁGIO 04 1.1 Ambiente Escolar e Estrutura da Escola 04 1.2 Observações em Salda de Aula 06 2. ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES…

Alta Floresta – MT 2012 Deise Rosiani Martins da Silva e Luciana Santos Estudo dirigido sobre Célestin Freinet Trabalho apresentado na disciplina Filosofia da Educação II Sob a orientação do Profº Esp. Clailton Lira Perin Alta Floresta – MT 2012 Estudo dirigido sobre Célestin Freinet 1. Por que Freinet é identificado como um educador da corrente da Escola Nova?

depende justamente da bagagem de informação adquirida e do domínio dos conhecimentos consolidados. Não há lugar para o aluno atuar, agir ou reagir de forma individual. Não existem atividades práticas que permitem aos alunos participar. Geralmente, as aulas são expositivas, com muita teoria e exercícios sistematizados para a memorização. O professor é o guia do processo educativo e exerce uma espécie de “poder”. Tem como função transmitir conhecimento e informações, mantendo certa…

que significa a Regra de Ouro? Será que é uma boa regra? Discussões profundas e penetrantes não são invulgares em crianças a quem foi dada a oportunidade de as ter. Esta discussão foi estimulada por um romance infantil. Mas os materiais de sala de aula, as experiências mentais ou mesmo o jornal diário podem ser usados para desencadear discussões filosóficas de tópicos morais. Ainda que se conceda que as crianças são inteiramente capazes de discussões filosóficas alargadas de…

06 1 - A Natureza da Filosofia e o seu ensino 07 2- O Pensador 07 3 - O Problema do Ensino da Filosofia 08 4 - A Indústria Cultural