Filosofia Analise Reflexao Critica

relação ao caráter disciplinar/transdisciplinar da inserção filosofia no currículo escolar. Quais os pontos favoráveis? Quais os desfavoráveis de cada abordagem? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96),1 determina que, ao final do ensino médio, todo estudante deverá “dominar os conhecimentos de filosofia e de sociologia necessários ao exercício da cidadania”. Este foi um avanço significativo para a presença da filosofia nesse nível de ensino. Alguns argumentos…

significadosA Filosofia da Educação não pode ser compreendida apenas por exclusão; não é raro vermos projetos de pesquisa em Educação ser identificados como de Filosofia da Educação porque supostamente não tratam de metodologia, não tratam de didática, não tratam de história ou sociologia etc. Há uma especificidade do conhecimento filosófico e é com essa especificidade que a Filosofia apresenta-se à Educação, na busca de uma interlocução que possa ser fecunda para ambas.A reflexão…

drluizantos@uol.com.br AD_3- Artigo; 15/06/2011 RESUMO: O presente estudo teve como objetivo realizar uma análise das Funções da Linguagem e do Discurso. Sabe-se que a língua portuguesa, assim como todas outras as línguas tem como uma de suas funções de linguagem, quiçá a principal, expressar as relações sociais ocasionalmente de forma dialética. Compreendeu-se que a proposta da análise de discurso crítica é prover base científica para questionamentos críticos da vida social em termos…

Santo Centro de Ciências Humanas e Naturais Departamento de Filosofia Curso: (74) Filosofia Disciplina: LABORATÓRIO DE ENSINO DE FILOSOFIA Professor: JOSÉ PEDRO LUCHI Nome do Aluno: Fabíola Corrêa Pereira Vitória 2010 Fabíola Corrêa Pereira PLANO DE CURSO E PLANO DE AULA Estudos de Filosofia apresentados ao Departamento de Filosofia do Centro de Ciências Humanas e Naturais da…

Filosófico é algo que todos podem fazer desde que a pessoa se esforce mentalmente para encontrar a resposta para algo que venha a ser um “problema filosófico”. PALAVRAS-CHAVE: Filosofia, Pensamento, Pensamento Filosófico. 1 INTRODUÇÃO Não se pode pensar na Filosofia como um conceito acabado e pronto. A Filosofia é uma forma de ver o mundo e como agimos sobre ele. Desde o surgimento da humanidade ouve inquietações sobre perguntas sobre as quais a humanidade não sabia respostas.…

ENGATINHANDO PARA UM FILOSOFAR COM CRIANÇAS Aline Schmidt1 Profª. Elisete Medianeira Tomazetti2 Aproximar a Filosofia da criança, segundo Matthew Lipman, seria a melhor forma para auxiliá-la a pensar com maior habilidade, aprender a questionar e refletir e assim, tornar-se um adulto autônomo e emancipado. Para isso, Lipman procura aproximar metodologias didático-reflexivas da sala de aula e passa a escrever no fim dos anos 60 do século XX obras literárias que abordam temas…

—————————————————————— Filosofia da Educação —————————————————————— Maria Estela Moreira Vilela —————————————————————— Módulo I I ——————————-––––———— Filosofia da Educação —–—––––––——————–––––– Professora: Disciplina: Carga Horária: Maria Estela Moreira Vilela Filosofia da Educação 60 h/a SUMÁRIO Unidade I Unidade II Contextualização da disciplina MÓDULO I I Unidade I A Filosofia Atual 1.1 – Uma introdução à Filosofia contemporânea 1.2 – Hegel, o marco divisório entre a…

CENTRO DE FILOSOFIA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR EDITORA SOPHOS SISTEMA DE ENSINO REFLEXIVO – SER ................................... PROJETO EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: MINHA CABEÇA É ≠ DE BOLA 1º SEMESTRE DE 2014 INTRODUÇÃO A nação brasileira está preparando­se para sediar uma das mais importantes celebrações mundiais do esporte, a Copa do Mundo FIFA Brasil 2014. Preparativos vêm sendo executados, noticiados e acompanhados pelo povo com grandes…

Filosofia e Ética A importância da filosofia na política. “Só a filosofia poderia regenerar o mundo” Para entendermos a importância da filosofia na política, devemos entender como tudo começou. Nas realezas existentes antes dos gregos, dos romanos e dos grandes impérios orientais, como Pérsia, Egito, Índia, China, Babilônia, vigorava o poder despótico ou patriarcal. O poder era exercido por um chefe de família ou famílias (clão, tribo, aldeia), cuja autoridade era pessoal e absoluta,

EMEF PROFESSORA ALAYDE DOMINGUES COUTO DE MACEDO ALFREDO ALEXANDRE RODRIGUES DE OLIVEIRA - INFORMÁTICA FÁTIMA APARECIDA BASSO NUNES - 4º ANO B NICANOR MALAQUIAS LINS NETO – FILOSOFIA ROBERTO VICENTE ALVES – EDUCAÇÃO FÍSICA ROSE MARY C. DOS SANTOS – INGLÊS. SELMI PAULO DA SILVA – 4º ANO A VANDELISE MIRANDA BARBOZA E SILVA – 4º ANO C PROJETO: APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA BARUERI – S.P. 2012 Apresentação Ao iniciar o projeto procuramos pensar qual a forma que…