filosofia analítica e educação

FILOSOFIA ANALÍTICA E EDUCAÇÃO A filosofia analítica não é uma filosofia sistemática como o idealismo, realismo ou o pragmatismo. Na sua maior parte, os filósofos analíticos tentam esclarecer a linguagem, os conceitos e os métodos utilizados em campos como ciência, política e educação. A suposição básica dos analistas é que a maioria dos problemas filosóficos do passado não eram problemas que diziam a respeito à verdade ou à realidade final, à bondade e à beleza, mas problemas localizados em linguagem confusão, significados distorcidos ou obscuros e confusões conceituais. O MOVIMENTO ANALÍTICO EM FILOSOFIA O movimento analítico passou por uma evolução originada, em parte, na influência do realismo contemporâneo que estava sendo formado, na virada do século, por G. E. Moore e Bertrand Russell, a filosofia analítica desenvolveu-se amplamente no contexto cultural anglo-americano, embora vários de seus expoentes, principalmente de origem austríaco-germânica, tenham vindo da Europa Continental. Um importante aspecto da influência que veio do continente e finalmente se uniu, na maior parte, ao movimento analítico anglo-americano foi o positivismo lógico. O movimento analítico tem sido, muitas vezes, identificado com o nome de “análise linguística”. Em geral, refere-se a esses avanços como a “virada linguística” na filosofia, um afastamento da filosofia tradicional. O Realismo e o Movimento Analítico Inicial O realismo não é a única origem do movimento analítico, mas…

e Filosofia Analítica. Resumo No início do século xx, com o surgimento da filosofia e da filosofia educacional. Houve filósofos da educação que mais influenciaram toda uma geração de intelectuais da educação no Brasil. O conjunto de críticas produzido nos programas de pós-graduação em educação ao longo das décadas de 1970 e 1980 acerca do pensamento escolanovista brasileiro levou os autores como…

A filosofia analítica Paralelamente ao pragmatismo, a filosofia do século XX conheceu uma importante renovação nos trabalhos dos filósofos de orientação analítica. Uma vertente da filosofia analítica, inspirada pelo Tractatus lógico-philosophicus de Wittgenstein, procurava desenvolver uma concepção de linguagem adequada ao pensamento científico, enquanto outra, inspirada pela obra Investigações filosóficas, do mesmo autor, interessava-se, sobretudo, pela linguagem do cotidiano.…

contemporâneos da educação: interpelar as interpelações epistemológicas e hermenêuticas da filosofia da educação.” Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por nayaramm, maio 2011 | 2 Páginas (281 Palavras) | 12 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | CLIQUE TRÊS VEZES PARA DAR BOA SORTE Envie Nos limiares contemporâneos da educação: interpelar as interpelações epistemológicas e hermenêuticas da filosofia da educação. A filosofia da educação entre uma analítica da…

Nos limiares contemporâneos da educação: interpelar as interpelações epistemológicas e hermenêuticas da filosofia da educação. A filosofia da educação entre uma analítica da verdade e uma ontologia do presente. O descrédito aos pressupostos metafísicos se fundamentam nas teorias pedagógicas, a perda do significado dos ideais modernos de formação e emancipação justificam a prática educativa e a subjugação desses mecanismos. As ciências da educação se construíram através dos…

Mestrado em Educação - 1.o Semestre/2008 SEMINÁRIO DE PESQUISA Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES . ALUNO(a)S: Eugênia Maria , Cícero , Jaqueline de Souza José , José França e Marcos Roberto de Moraes . Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES 1995 – 1998 - Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1984 – 1989 - Mestrado em Filosofia. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. 1987 – 1993 - Graduação em Engenharia de…

Sumário * Filosofia Analítica: A análise lógica da linguagem.........................................01 * Bertrand Russell...............................................................................................02 -Desenvolvimento da filosofia analítica......................................................03 * Ludwig Wittgenstein..........................................................................................04 - Análise…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natalia da silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO TERRA BOA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Acadêmica: Natalia da silva da costa Ru: 1257769 Turma:07/2015 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos filosóficos da educação A AULA apresentado à UTA – Historicidade no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.…

curso de Pedagogia, se apresentará neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas: Fundamentos Filosóficos da Educação e AAC – Ética e Educação, da Unidade Temática de Aprendizagem; Fundamentos da Educação. A metodologia utilizada para elaborar o portfólio foi a pesquisa no livro proposto na presente UTA, a fim de entender melhor os assuntos em questão. A seguir, fez-se também uma pesquisa na internet e em outros livros que apresentavam este tema como assunto, o que auxiliou…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo ARAUCÁRIA - PR 2012 LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo Resumo para complementação de nota referente na disciplina de Filosofia e…