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teoria que, em alguns aspectos se assemelham aos de Piaget e Ausubel. Como Piaget, observou que a maturação eo ambiente influenciou o desenvolvimento intelectual, embora Bruner focada no ambiente de aprendizagem. Como Ausubel, observou a importância da estrutura, embora mais concentrados especiais responsabilidades do professor no aluno. Bruner vê o desenvolvimento cognitivo como uma série de esforços seguidos por períodos de consolidação. Como Piaget, acreditava que estes esforços de…

1-Seminário de Discussão 1.1 O Pensador da Psicologia da Educação – Piaget - Epistemologia Genética O pensador Jean Piaget nasceu o dia 09 de agosto de 1986, em Neuchâtel, na Suíça, filho de um meticuloso crítico, estudioso e professor de historia medieval de uma de vota religiosa seu nome era Artur Jean Piaget. Desde criança interessou- se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget era um menino precoce, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de…

Jean Piaget INTRODUÇÃO Jean Piaget foi um psicólogo e biólogo suíço que destacou-se pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo da educação. Sendo assim, nós apresentaremos sua vida, suas obras e seus estudos defendidos, dentre eles a epistemologia genética e as importantes teorias sobre o desenvolvimento humano, destacando os apectos relacionados com a educação. O…

RESENHA CRÍTICA Trabalho realizado como pré-requisito para avaliação da disciplina Psicologia da Aprendizagem, ministrada pela Prof. Camilla Costa, no 4º semestre de Psicologia/matutino, da Faculdade Guanambi. GUANAMBI – 2012 O filme Adorável Professor (1995) aborda o cotidiano escolar e as inter-relações humanas, o que aparentemente destoa se pensarmos em um conteúdo específico de biologia, mas auxilia muito na relação professor-aluno quando se trata de mostrar os desafios que

expressivas onde integra a imaginação e a realidade fazendo com que seu desenho seja um canal de comunicação entre ela mesma e o mundo exterior sem os obstáculos, regras e noções estéticas sociais que futuramente possa absorver. (BAPTISTA, 2012). Jean Piaget (1896 – 1980) Psicólogo e filósofo suíço, foi um grande estudioso do campo da inteligência infantil; Ele observou cuidadosamente seus filhos e outras crianças e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de…

expandir na década de 60, e começa a organizar-se buscando, inicialmente, as causas do fracasso escolar, através da sondagem de aspectos do desenvolvimento físico e psicológico do aprendiz, considerando principalmente seu desenvolvimento afetivo. Para Piaget (1945, apud Goulart, 2003) a criança é um sujeito cognoscitivo que procura ativamente compreender o mundo que a rodeia, tentando resolver as interrogações provocadas por esse mundo. A criança lança mão de todas as potencialidades de…

A. SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO A.1 JEAN PIAGET Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça, e faleceu aos 84 anos em Genebra, em 17 de setembro de 1980. Casou-se e teve três filhos e juntamente com sua esposa estudou o desenvolvimento cognitivo de seus filhos. Foi membro da Unesco, e em 1940, Piaget assumiu a direção do instituto Jean-Jacques Rosseau. Piaget colaborou de maneira significativa para o avanço dos estudos relacionados à psicopedagogia à psicologia destacando e

ação docente ou a sua prática pedagógica deve acontecer de maneira encadeada com os fundamentos teóricos da educação, as metodologias de ensino e a leitura que se faz sobre a realidade vivida da escola, da comunidade, do aluno e demais contexto relacionados para que se constitua uma prática pedagógica coerente e consistente e que objetive o desenvolvimento de uma formação cidadã. O processo de reflexão sobre a validade ou não das práticas pedagógicas frente à leitura do real é um…

comunicação ligadas ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças possibilitando a construção de sua identidade e autonomia; Perceber, valorizar e apreciar a diversidade sócio-cultural adquirindo posturas de respeito aos diferentes aspectos relacionados a gênero , etnia, etc...; Desenvolver a autonomia com base no respeito das individualidades, tendo como princípio o contexto sócio-cultural-étnico e econômico das crianças, valorizando os saberes que trazem para a escola. 1.3 -…

afetivamente com outras pessoas). Piaget Piaget diz que o estágio de operações formais, é o ultimo do desenvolvimento cognitivo, no qual o adolescente ingressa nessa fase da vida. Nos termos de Piaget, um tipo de operação mental em que todas as combinações possíveis são consideradas na resolução de um problema. Consequentemente cada elo parcial é agrupado em relação ao todo. Em outras palavras o raciocínio opera continuamente como uma função de um todo estruturado. Piaget afirmava que as…