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Psicologia do Desenvolvimento Jean Piaget Docente: Professor Nuno José Corte-Real Correia Alves Índice Estádio Esquema Estrutura Assimilação Acomodação Equilíbrio Factores Influentes no Desenvolvimento Cognitivo Bibliografia Reflexão do Filme Intitulado: “Quanto Vale ou é Por Quilo?” Questões que a Reflexão Inerente Suscita Anexos Estádio A Psicologia do desenvolvimento é um ramo da psicologia que se relaciona com o estudo de todos os aspectos do desenvolvimento humano: físico-motor, intelectual, afectivo-emocional e social. Este estudo não é apenas centrado numa etapa da vida, mas voltado para o período decorrente desde o nascimento até à idade adulta, ou seja, quando o ser humano atinge o seu maior grau de maturidade e estabilidade. O desenvolvimento humano pressupõe uma estrutura humana, uma estrutura da personalidade, esta é desenvolvida ao longo do tempo progressiva, diferencial e globalmente. Não é possível, por isso, separar o desenvolvimento humano da estrutura do sujeito, ou seja, o desenvolvimento humano não é mais do que a progressiva evolução da estrutura do sujeito, da sua personalidade, através de diferentes estágios, sendo estes regidos por determinados princípios, sendo estes: Do simples para o complexo; Do geral para o específico; Do sensório-motor para o operatório; Relativamente ao desenvolvimento físico, este obedece aos seguintes princípios: Céfalo-caudal;

deverá escolher um dos teóricos relacionados. No trabalho deverá ser apresentado a seguintes informações: O teórico (biografia); As principais contribuições de sua teoria, para a profissionalização docente; Elaborar uma problematização a partir dos estudos realizados. TEÓRICOS: Sniker (Teoria comportamental) Piaget (Epistemologia genética) Vygotsky (teoria interacionista) Henri Wallon (A evolução psicológica da criança) David P. Ausubel (Estrutura Cognitiva, aprendizagem…

com a mudança da iluminação. Arrepios por causa de ar frio. 2- Condicionamento Operante - Está relacionado com o comportamento operante que podemos considerar como "voluntário". O comportamento operante inclui todas as coisas que fazemos e que tem efeito sobre nosso mundo exterior ou operam nele. Ex: dirigir o carro, dar uma tacada na bola de golfe. Enquanto que o Comportamento Respondeu é controlado por um estímulo precedente, o Comportamento Operante é…

Faculdade de Ciências Humanas ESUDA Disciplina: Desenvolvimento Humano Professora: Grupo: Oscar Vilaça Trabalho: Fazer uma análise do filme “O senhor das moscas” à luz das perspectivas psicológicas. Setembro 2012 Inicialmente é importante traçarmos um conceito de DESENVOLVIMENTO HUMANO, como estudo científico de todo o processo de desenvolvimento do homem desde o momento da concepção até…

A Psicopedagogia não trabalha sozinha, está sempre em parceria com outros profissionais e é dessa parceria com a Psicologia e suas contribuições que vamos falar um pouco. Alguns pesquisadores contribuíram e continuam contribuindo ainda hoje com seus conhecimento e pesquisas, para que os problemas de aprendizagem possam ser sanados ou pelo menos minimizados. O psicopedagogo é o profissional capacitado capaz de investigar as causas das dificuldades de aprendizagem e possibilitar…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA Observação de criança de 3 anos Teórico utilizado: Jean Piaget São Paulo 2015 Observação de criança de 3 anos Teórico utilizado: Jean Piaget Trabalho apresentado para a matéria Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, como nota de APS. São Paulo 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2-…

quanto às habilidades para uma área, da qual Gardner chama de inteligência, e Piaget descreve como estágios. No próximo procedimento da aula em apresentação de slides todos os alunos presentes responderam a um teste de percepção, cujo aluno respondeu visualmente e oralmente com intuito de identificar e treinar suas habilidades. Ao final a Profa explicou que objetivo era que os grupos de alunos que tinham mais dificuldades em determinada habilidade, juntar com aqueles com maior…

do processo de Aprendizagem na teoria Piaget mostrando como ocorre a técnica de ensino escolar de alguns professores da escola Orlando Bueno da Silva. Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de tudo, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação…

Behaviorismo/Gestalt/Piaget/Vygotsy/Wallon/Freud 1,2 e 3 2 15/04 Grupo I – Behaviorismo Texto base = Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação Behaviorismo e o Direito Penal (artigo) 2 17/04 Grupo II – Wallon 2 22/04 Grupo III – Piaget 2 24/04 Grupo IV – Vygotsky 2 29/04 Grupo V – Gestalt 2 06/05 Grupo VI - Introdução à Psicanálise Freud I – Biografia ID/Ego/Superego 2 08/05 Grupo VII – Freud 2 – Consciente – inconsciente – pré-consciente…

do momento em que ele assimila os conhecimentos”. Essa definição de aprendizagem revela uma chave de leitura que nos abre caminho para a teoria piagetiana, que se baseia numa concepção da psicologia do desenvolvimento, em que as relações entre o organismo e o meio são relações de troca, na qual o primeiro adapta-se ao meio e concomitantemente assimila-o de acordo com suas estruturas, num processo de equilibrações sucessivas. Dito de outro modo, a aprendizagem resulta da mudança de…