Fichamentos E Metodos

1629 começou a trabalhar em uma obra física chama ‘’Tratado do mundo’’ mas não a publicou por medo pois em 1633 Galileu foi condenado pela igreja católica. Em 1637 publico ‘’ Discurso do Método’’e em 1641 publicou sua obra mais conhecida ‘’ Meditações sobre a Filosofia Primeira’’. Rene também desenvolveu o método cartesiano e o sistema de coordenadas. Em 1649 Descartes se mudou para Estocolmo a convite da rainha da Suécia, porem logo pegou uma pneumonia e faleceu em 9 de fevereiro de 1650.

Discurso do método – René Descartes Introdução: René Descartes nasceu na França em 1596 e morreu na Suécia em 1650. Ele estudou em colégio Jesuíta, e para ele o que era ensinado nas escolas não era a verdade das coisas então com o intuito de explorar novas terras e costumes, decidiu viajar pelo mundo, e fazer deste o seu “objeto de leitura”. Descartes sempre teve muito cuidado em expor suas ideias, com medo de sofrer perseguições principalmente religiosas. O que foi publicado por

para a perfeição do espírito; pois, quanto à razão ou senso, visto que é a única coisa que nos torna homens e nos distingue dos animais, quero crer que está inteira em cada um Para Descartes, os caminhos traçados por ele permitiram a formação do método por ele próprio para “aumenta gradualmente meu conhecimento e de elevá-lo pouco a pouco ao poto mais alto que a mediocridade...” Descartes havia percebido que o sistema de ensino da sua época era bitolado aos conhecimentos clássicos…

estão os métodos? In: Presença Pedagógica, v.9, n.50, mar/abr, 2003. Em nosso país, a história da alfabetização tem sua face mais visível na história dos métodos de alfabetização, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando tensas disputas relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade de nossas crianças em aprender a ler e a escrever especialmente na escola pública. (pág. 1) (...) essas disputas em torno dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LINCENCIATURA MARIANA MARQUES FARIAS DISCURSO DO MÉTODO: SOBRE RENÉ DISCASTES: fichanto São Luís 2013 MARIANA MARQUES FARIAS DISCURSO DO MÉTODO: SOBRE RENÉ DISCARTES: fichanto Trabalho apresentado à disciplina Metodologia Científica do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade Federal

Relatório de leitura: Discurso do Método René Descartes Introdução O Discurso do Método é um trabalho que procura destacar o método para alcançar o verdadeiro conhecimento e descobrir a verdade. Ele foi escrito por René Descartes em 1637, este tratado é uma de suas obras mais importantes, considerada uma das primeiras obras da filosofia moderna. Discurso do Método é uma introdução aos seus outros trabalhos a dióptricos, Meteoros e Geometria. O conteúdo deste trabalho é…

REFERÊNCIAS DESCARTES, R. Discurso do método. Porto Alegre: L&PM,2013. FONSECA, J.J.S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza, 2002. Disponível em: Acesso em: 10/05/2014. GUIMARÃES, C.A.F. René Descartes: A filosofia da Razão. João Pessoa, 1997. Disponível em: . Acesso em: 19/05/2014. POPKIN, R. Ceticismo Moderno. Tradução Jaimir Conte. [s.l], 1997. Disponível em: Acesso em: 19/05/2014 1 ANÁLISE TEXTUAL Para René Descartes, a razão, ou o bom senso é naturalmente

LIBÂNEO, José Carlos. Os Métodos de Ensino. São Paulo: Cortez, 1994. Os métodos de ensino na prática pedagógica Os métodos de ensino são utilizados pelos professores em sua prática, como meios adequados para se realizar os objetivos do processo educativo. Possibilitam ao docente planejar suas aulas de forma dinâmica, contribuindo para o aprendizado do aluno, com o objetivo de levá-lo a interagir em sala de aula, de aumentar o seu interesse pelo conteúdo exposto, despertando,…

René. Discurso do Método. Edición: eBooket. www.eBooket.net PRIMEIRA PARTE Pag.01-02 “Quanto à razão ou ao senso, posto que é a única coisa que nos torna homens e nos diferencia dos animais, acredito que existe totalmente em cada um, acompanhando nisso a opinião geral dos filósofos, que afirmam não existir mais nem menos senão entre os acidentes, e não entre as formas ou naturezas dos indivíduos de uma mesma espécie”. Pag.02 “Meu propósito não é ensinar aqui o método que cada qual deve

FICHAMENTO p. 11 (...) o objeto de qualquer ciência é descobrir, e qualquer descobrimento desconcerta mais ou menos as opiniões estabelecidas. p. 12 Para que não houvesse crimes, seria preciso um nivelamento das consciências individuais que, por razões que indicaremos adiante, não é nem possível nem desejável; mas, para que não houvesse repressão, seria necessária a ausência de homogeneidade moral incompatível com a existência de uma sociedade. p. 13 O nosso objetivo é estender ao…