Fichamentos Com Pcn

sobre épocas, estilos, características de escolas literárias, etc., como até hoje tem ocorrido, apesar de os PCN, principalmente o PCN+, alertarem para o caráter secundário de tais conteúdos: “Para além da memorização mecânica de regras gramaticais ou das características de determinado movimento literário, o aluno deve ter meios para ampliar e articular conhecimentos e competências que [...]” (PCN+, 2002, p. 55). Trata-se, prioritariamente, de formar o leitor literário, melhor ainda, de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ NOME DO ALUNO (A): Danielle de Souza de Santana DISCIPLINA E TURMA: Pesquisa e Prática em Educação V TEMA DA FUTURA PESQUISA: Violência na Escola MODELO DE FICHAMENTO PARA O LEVANTAMENTO DE REFERÊNCIAS PRELIMINARES REFERÊNCIA: BARROS, Jussara De. "Escola X Violência”; Brasil Escola. Disponível em <http://www.brasilescola.com/educacao/escola-x-violencia.htm>. Acesso em 27 de agosto de 2015. ASSUNTO DO LIVRO OU ARTIGO: A violência é um problema que…

em meu cotidiano profissional mostrados no item a seguir. Este estudo será direcionamento ao público alvo da pesquisa Para desenvolver o tema, foi realizada uma pesquisa de caráter bibliográfico, com abordagem qualitativa, a partir de leituras e fichamento de textos, livros, artigos e revistas, enfocando-se autores como: Souza (2010), Dante (2001), Magalhães(2006) Carradore (1979), entre outros. A pesquisa de campo enfocando-se a temática em estudo na realidade dos jogadores e analise…

que embasaram esta pesquisa estão fundamentados na revisão bibliográfica. De acordo com Fiorentini e Lorenzato (2006), este tipo de pesquisa é subsidiado, preferencialmente por documentos escritos, em que a coleta de informações ocorre por meio de fichamento...6618 Palavras 27 Páginas Matemática Financeira anteriormente, na busca de possibilidades de contribuição com a prática do professor em sala de aula, surge num contexto de questionamentos, que Lorenzato e Fiorentini (2003, p.8)…

UNIVERSIDADE PAULISTA Trabalho elaborado como parte da avaliação do projeto prático de 4º Semestre pedido pela professora Verônica Rodrigues TEMA : INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS CAMPINAS 2014 FICHAMENTO 1 A INCLUSÃO E OS DESAFIOS DA ESCOLA A escola regular, de maneira geral, não foi nem é planejada para acolher a diversidade de indivíduos, mas para a padronização, para atingir os objetivos educativos daqueles que são…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS PROGRAMA DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA Fichamento: “O texto como unidade e o gênero como objeto de ensino de língua portuguesa” Fichamento apresentado como atividade de aproveitamento na monitoria de licenciatura em língua portuguesa, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, sob a…

Centro Universitário Unifafibe Nidiane Gonzáles Lopes Fichamento: Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira De 5ª a 8ª Serie Agosto 2011 Cento Universitários Unifafibe Nidiane Gonzáles Lopes Fichamento: Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira de 5ª a 8ª serie Trabalho apresentado a Disciplina De Estagio Supervisionado do Curso

agendada uma aula de leitura, na qual cada aluno leitor traz seu material de leitura, previamente escolhido. Neste período todos somos leitores. Realizamos a atividade conforme os interesses particulares e ao final de cada aula, temos nosso material de fichamento, onde são registradas as informações adquiridas. Cada aluno leitor tem a oportunidade de apresentar à turma o material que leu, as informações que obteve, sugerir aos colegas e professora o texto lido, enfim, cada educando é…

contextualizações desenvolvidas no decorrer das atividades diárias exercidas no Estágio Obrigatório Supervisionado de História II. Atividades estas desenvolvidas em uma carga horária de 100 horas divididas entre orientações, relatório, leituras de livros para fichamentos, plano de ensino e de aula em si como exigência para o término do curso de história da Faculdade União das Américas. O estágio é um importante instrumento para os futuros profissionais da educação, pois é através dele…

possa participar, discutir e refletir as influências dessa ciência no dia a dia. Na tentativa de aproximar a Física escolar do cotidiano dos alunos e de exemplificar as ações pedagógicas desencadeadas pela estratégia dos temas estruturadores, os PCN+ (p. 70) sugerem que: O desenvolvimento dos fenômenos elétricos e magnéticos, por exemplo, poder dirigido para a compreensão dos equipamentos elétricos que povoam nosso cotidiano, desde aqueles de uso doméstico aos geradores de motores…