Fichamentos Com Pcn

FICHAMENTO Tutora EAD: Professora Fernanda Tamborim Montez Borges Tutora presencial: Professora Patrícia da Silva Andréia Fabrício – RA 6990459978 Juceli AP.Miada-RA6990459964 Elizabete Terezinha Gomes da Cruz – RA 7581613237 Disciplina: Fundamentos do Trabalho Pedagógico Referência Bibliográfica: GODOY, Anterita Cristina de Souza (Org.). Fundamentos do trabalho pedagógico. Campinas/SP: Alínea, 2010. Página Citação direta Reflexão 13 A Pedagogia é um campo de…

concepção de que o aluno é o sujeito da ação de aprender, cabe a ela possibilitar que o educando tenha acesso a vários textos que circulam socialmente, ensinando-os refletir criticamente, respondendo as exigências da prática cotidiana. Desta forma, o PCN de Língua Portuguesa (2001),p.30) afirma que: Toda educação verdadeiramente comprometida com o exercício da cidadania precisa criar condições para o desenvolvimento da capacidade de uso eficaz da linguagem que satisfaça necessidades…

que embasaram esta pesquisa estão fundamentados na revisão bibliográfica. De acordo com Fiorentini e Lorenzato (2006), este tipo de pesquisa é subsidiado, preferencialmente por documentos escritos, em que a coleta de informações ocorre por meio de fichamento das leituras realizadas. Dentre os vários tipos de estudos bibliográficos, esses autores caracterizam o tipo estado-da-arte como: [...] tendem a ser mais históricos e procuram inventariar, sistematizar e avaliar a produção…

...................................................... 33 3.2 CRITÉRIOS DE ANÁLISE DOS TRABALHOS ................................................................................... 33 3.3 FICHAMENTO DAS MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES SELECIONADAS ....................................... 33 3.4 FICHAMENTO DOS ARTIGOS .................................................................................................. 41 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................

Curso Ação Preparatório Aluna Silvana Antunes Cardoso FICHAMENTO DO PCN – ARTES Trabalho apresentação em cumprimento das exigências Da Disciplina Artes Do Curso de Formação de Professores Orientadora Profª Tatiana Rio de Janeiro 25/05/2011 “(...) Ensinar Artes? (...) senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende.” “(...) no processo de aprendizagem, a Arte, (...) é tão importante quanto qualquer outra matéria” “(...) os períodos…

universidades nas décadas de 70 e 80 e dos programas de renovação de ensino introduzidos nas diretrizes curriculares dos estados e municípios e nos materiais destinados à formação continuada de professores, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – coleção de documentos publicados pelo Ministério de Educação e Cultura em 1997 – inauguram uma importante e desafiadora fase na educação brasileira que gera resistências por parte daqueles mais apegados a concepções tradicionais de…

junção entre parte da política do governo federal e o MEC, comprometeram-se com uma transformação brusca no currículo, que atingiria do infantil ate aos níveis superiores. No ensino fundamental e médio se criou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que utilizavam a teoria Piagetiana e o construtivismo. Essas reformulações abrangeram diversos países, inclusive toda a América Latina. Antigamente as propostas curriculares, eram voltadas para o ensino. Hoje essas propostas se…

deficiências no ensino de Filosofia.. O que se visa em última instância, é desenvolver determinadas habilidades e capacidades indispensáveis a todo aquele que se dispõe ao estudo da Filosofia e que estão previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN 2002) emitidos pelo MEC, e nos Conteúdos Básicos Comuns (CBC), emitidos pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Tais habilidades e capacidades são: análise de conceitos, problematização, reflexão e argumentação. II…

importância de se trabalhar, em sala de aula, um conteúdo que está indiscutivelmente ligado à cultura: “slang”. Sabendo-se da importância dos PCNs como norteadores do ensino de línguas, proponho-me a refletir sobre as questões acima levantadas tomando-o PCN+ Ensino Médio com principal base para tal. Segundo proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, “o foco de aprendizado deve centrar-se na função comunicativa, por excelência a leitura e a compreensão de textos orais e…

UESB – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Curso: Licenciatura em Matemática Semestre: V Disciplina: Prática Como Componente Curricular III Professora: Ana Paula Aluno: Alonson Rilson Santos da Silva Atividade: Fichamento Fonte: BARRETO, Marina Menna. Tendências atuais sobre o ensino de funções no Ensino Médio. In_http://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/modulo_II/pdf/funcoes.pdf - p 1-11 – acesso 27 mar 2014. Títulos Fichas …