Parametros curriculares nacionais

Centro Universitário Unifafibe

Nidiane Gonzáles Lopes

Fichamento: Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira
De 5ª a 8ª Serie

Agosto
2011

Cento Universitários Unifafibe

Nidiane Gonzáles Lopes

Fichamento: Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira de 5ª a 8ª serie

Trabalho apresentado a Disciplina De Estagio Supervisionado do Curso De Letras e Espanhol do Centro Universitário Unifafibe de Bebedouro Orientadora: Prof.ª Michelle Aranda Facchin

Agosto

2011

Parâmetros Curriculares Nacionais do
Terceiro e Quarto Ciclos
Do Ensino Fundamental de Língua Estrangeira 1.1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Secretaria de Educação Fundamental
Iara Glória Areias Prado

Departamento de Política da Educação Fundamental
Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha

Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental
Maria Inês Laranjeira
PAR

• Uma determinada visão da linguagem, isto é, sua natureza
Sociointeracional;

• O processo de aprendizagem entendido como sociointeracional.
Esses dois pilares são essenciais na sustentação do processo de ensinar e aprender
Línguas: uma visão teórica da linguagem e da aprendizagem. P.25

Caracterização do Objeto de Ensino: Língua Estrangeira Aprender Línguas significa Aprender Conhecimento e seu uso. Diferentemente do que ocorre em outras disciplinas do currículo, na aprendizagem
De línguas o que se tem a aprender é também, imediatamente, o uso do conhecimento, ou seja, o que se aprende e o seu uso devem vir juntos no processo de