Fichamento Sobre O Livro Cidadania No Brasil

Nome: Gabriel de Freitas Magalhães Rodrigues RA: 11021513 Fichamento: Texto : Concepção de ensino e de avaliação de professores de química do ensino médio Página 1: “Os professores em sua maioria manifestaram concepções tradicionais de ensino e frequentemente associam a avaliação como verificação, comprovação, medida e oportunidade para as alterações metodológicas.” “...carência de reflexão e de integração nas ações da escola no que diz respeito ao ensino e à avaliação...” …

formação científica de graduandos e pós-graduandos. O desafio consiste, justamente, em desenvolver no estudante um pensamento crítico sobre o que o cerca, tarefa que não pode prescindir de uma iniciação à prática de leitura do texto científico e de escrita acadêmica. Algumas universidades até incluem em seus cursos de graduação e de pósgraduação disciplinas genéricas sobre métodos e técnicas de pesquisa, mas não tematizam, ou tematizam de modo pouco sistemático, questões relacionadas…

ALEXANDRINA ALVES NICODEMOS PERREIRA ALUNA: ETIANNE COSTA DA SILVA RA: 10714 Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. / Referencial curricular nacional para a educação infantil — Brasília: MEC/SEF, 1998. p 83–114. FICHAMENTO Introdução 1. As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. A criança pode utilizar das Artes visuais para expressar experiências sensíveis. (p. 85) Presença das artes visuais na educação infantil: ideias…

ANÁLISE DO GÊNERO DRAMÁTICO EM LIVROS DIDÁTICOS Andra Pedrosa de OLIVEIRA3 Thulho Cezar Santos de SIQUEIRA4 Resumo: O objetivo da pesquisa em questão é fazer uma análise sobre a presença do gênero dramático nos livros didáticos ofertados pelo PNLEM (Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio) 2009 e avaliar o espaço dado a este gênero, além da importância desta classificação literária tanto na formação acadêmica quanto cidadã do aluno. O gênero dramático é uma…

Matemática permeia todas as áreas do conhecimento que serão utilizados na vida prática, mas apesar disso o ensino dessa ciência na maioria das escolas se aparta dos principais objetivos, entre eles o ensino e a aprendizagem em direção a construção da cidadania e sua participação atuante no seio da sociedade. Os educadores conscientes da necessidade de alcançar resultados satisfatórios buscam cada vez mais, instrumentos que sirvam de recursos pedagógicos para melhorar o processo…

Fichamento com comentários referentes ao Livro O Estudo Social em Perícias, Laudos e Pareceres Técnicos Conselho Federal de Serviço Social Cortez Pag .10 1º TEXTO: “ O ESTUDO SOCIAL – FUNDAMENTOS E PARTICULARIDADES DE SUA CONSTRUÇÃO NA ÁREA JUDICIÁRIA” Autora: Eunice Teresinha Fávero “O estudo social, tão presente no cotidiano da intervenção ao longo do processo histórico do Serviço Social, em especial no campo sócio-jurídico, parece ter sido redescoberto, nos últimos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO – ICHI CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA VANESSA DE CÁSSIA PANICK LOPES / MATRÍCULA: 58594 FICHAMENTO HISTÓRIA NAS ATUAIS PROPOSTAS CURRICULARES CIRCE MARIA BITTENCOURT RIO GRANDE / RS 10/ 2012 BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. História nas atuais propostas curriculares. In.: BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos.…

FICHAMENTOS: BIBLIOGRÁFICO: ATO ADMINISTRATIVO ELETRÔNICO E TELEADMINISTRAÇÃO : perspectivas de investigação – FILGUEIRAS JUNIOR, Marcus Vinícius. Revista de Direito Administrativo, Rio de Janeiro n.237 , p.243-264, jul./set. 2004 LOCALIZAÇÃO: BIBLIOTECA - PUC MINAS BH – PUC MINAS ARCOS REFERÊNCIAS: FILGUEIRAS JUNIOR, Marcus Vinícius. Ato administrativo eletrônico e teleadministração: perspectivas de investigação. Revista de

2. RELATÓRIO – LEITURA E RESUMO: Nesta etapa, o grupo realizou leitura informativa sobre o texto de MATTOS (2011), que aborda o tema: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos)”, a fim de mapear os fundamentos metodológicos do trabalho científico. Refletindo sobre a diferenciação entre conhecimento científico e senso comum, assim como sobre a relevância das condutas de pesquisa, utilizadas enquanto procedimentos didáticos e ferramentas

professores e alunos desenvolver competências e habilidades, que lhes permitam diversos olhares em diferentes contextos durante suas práticas pedagógicas. 6 - Aprender a fazer a prática pedagógica a partir do plano de aula interdisciplinar com o uso do livro paradidático, por acreditar que ele beneficia a integração das discussões em sala com assuntos do cotidiano a fim de ampliar o leque de conhecimento de mundo. _________________________________________________________ RUA…