Números em Ação

1. Título
Projeto: Números em Ação Nome: Ana Rita Corrêa da Costa

RESUMO
Este projeto objetiva o trabalho integrado entre a sala de aula e o laboratório de informática. Pois, existe a necessidade de desenvolver um trabalho contínuo e sistemático entre a informática e o ensino baseado na construção reflexiva do conhecimento no âmbito escolar. Desta forma, a informática pode ser entendida como um caminho viável no processo de desenvolvimento conjuntural da educação. Sendo facilitador da construção dos conhecimentos, pois possibilita ao aluno observar e conhecer novas realidades e novas dimensões da própria realidade em seu entorno. Atualmente, a informática faz parte do cotidiano das crianças, a tecnologia está presente desde serviços, entretenimento e educação. Assim, enquanto usam o computador em seu dia-a-dia, as crianças têm a chance de entrar no mundo imaginário, superando de forma lúdica as dificuldades de aprendizagem e da elaboração dos conceitos das diversas ciências entre elas os conceitos matemáticos. O uso das novas tecnologias também permite aos educadores adotarem atitudes que facilitem a criatividade, não engessando a criatividade das crianças, aumentando a capacidade de elaborar e reelaborar novos princípios conceituais. Verificando dessa forma, que estes passam a caminhar de acordo com sua capacidade de assimilação, escolhendo situações de aprendizagem não delimitadas pelo Professor.
Palavras-chave: Tecnologias. Informática. Conceitos Matemáticos. Aprendizagem

2. Definição do tema e do problema

A tecnologia vem a passos largos desenvolvendo e modernizando o processo educacional. A utilização e o acesso aos meios tecnológicos têm modificado de forma substancial a visão do espaço educativo, onde o educador antes espectador, agora construtor do seu próprio conhecimento, tecendo uma rede de informações significativas junto