Fichamento Sobre Livros Supervisão Escolar

contribuir para que o professor iniciante fique limitado na sua pratica avaliativa? Hipotese : se o professor não tem experiência; isto é, um acúmulo de conhecimentos decorrentes da prática; não possui base teórica, isto é, conhecimentos prévios sobre avaliação; e a falta de técnicas adequadas para avaliar, isto é, a falta de conhecimento para avaliar, então o professor ficará limitado na sua prática avaliativa? Problema 2. como o professor iniciante poderá desenvolver uma pratica…

6 – Procedimento de análise dos dados CAPÍTULO III – ANALISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS 3.1 ­ Contexto histórico do supervisor / coordenador pedagógico e as implicações do período de irreflexão para a educação. 3.2 ­ Concepção dos educadores da escola sobre formação continuada de professores. 3.3 ­ A articulação do coordenador pedagógico na promoção da formação continuada dos professores CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS APÊNDICES INTRODUÇÃO A…

a tal disciplina. São Luís - MA 2010 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO 04 | | |1.1 |Livros Didáticos Usados 08 | | | |

Recreio Dirigido Escolar Autora: Ana Márcia Soecki (FCSGN) Coautora: Maria Alda Antonelli (UFMT) Coautora: Lucelia A. Rothermel (FCSGN) Resumo: Com objetivo de averiguar as vantagens do recreio dirigido escolar, o presente artigo analisou o que os pais pensam a respeito do recreio dirigido e se as crianças estão gostando desse novo modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo,…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Viviane da Silva Ribeiro Zacharias Matricula: 201220525611 1º período - Pedagogia Fichamento do Livro “Pedagogia e Pedagogos – Para quê? De Libâneo, José Carlos”. Cap. 1 O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo É visível que a profissão de pedagogo, como a de professor tem sido abalada por todos os lados: baixos salários, deficiência de formação, desvalorização profissional implicando em baixo status…

autor; o tema abordado é de grande relevância para formação do educador da escola ativa, porém alguns atores já descreveram suas idéias mas especificamente. 7 - METODOLOGIA: O trabalho será desenvolvido de pesquisa bibliográfica, com leituras em livros, revistas, jornais, artigos cientifico, internet e etc... Será realizada pesquisa de campo na Escola Municipal Indígena São Lucas Rodrigues onde serão aplicados as técnicas de questionários e entrevista que serão analisados. 8-…

CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 4.4. ESTILO 15 4.6 NOTAS DE RODAPÉ 16 4.7 CITAÇÕES 16 5. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 19 5.1. REFERÊNCIAS 19 5.1.1 Livros com 1 autor 19 5.1. 2 Livros com 2 autores: 21 5.1.3 Livros com 3 autores: 21 5.1. 4 Livros com mais de três autores: 21 5.1. 5 Livros com organizadores, coordenadores, editores: 21 5.1.6 Partes de livros com autoria própria: 21 5.1.7 Dissertações, teses, trabalhos de conclusão de curso: 22 5.1. 8 Trabalhos de eventos: 22 5.1.9 Artigos…

transtorno, causas, conseqüências, diagnósticos e tratamento, visando o papel da escola, professor e família junto ao trabalho com o portado. A presente investigação foi realizada através da pesquisa bibliográfica mediante leituras, análises e fichamento de livros, periódicos, bancos de dados relacionados ao assunto em questão. Conclui-se que o TDAH é um distúrbio neurológico sério, porém tratável. Por ser de difícil diagnostico e acompanhamento, necessita de um trabalho multidisciplinar…

ensinoaprendizagem, como: planejamento, organização e recursos utilizados. Essas técnicas aqui detalhadas pretende mostrar a estrutura utilizada para a produção da EAD. Alem disso, o artigo pretende mostrar que os profissionais envolvidos devem ter domínio total sobre essa técnica, pois serão peças fundamentais para darem suporte aos polos. Palavras-Chave: EAD (Educação a Distância), técnica e estrutura. INTRODUÇÃO Podemos evidenciar pelos diversos resultados de pesquisas realizadas…

de gêneros acadêmicos, oferecido aos petianos da UFCG em 2010. Agradecemos à professora Elizabeth Maria da Silva, colaboradora do curso, às petianas Nayara Araujo Duarte e Anna Raphaella de Lima, que, juntamente com a autora, ministraram, sob a supervisão da Professora Denise Lino de Araújo, as aulas do curso citado. Este trabalho também decorre dos trabalhos realizados no grupo de pesquisa Teorias da Linguagem e Ensino. 62 l Revista Ao pé da Letra – Volume 13.1 - 2011 Procedimentos…