Fichamento Sobre As Tres Fabulas

.................................................... 17 APÊNDICE ................................................................................................................ 18 4 1 INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA O interesse por pesquisar sobre a Literatura Infantil e juvenil partiu após cursar essa disciplina na 2ª fase do curso de Pedagogia, com o professor Richarles Souza de Carvalho. Tendo em vista que algumas professoras desconhecem a importância desta ferramenta para a…

perseverantes; só esta perseverança garantirá aquela espécie de saltos de integração de dados, que se vão acumulando e associando como frutos da leitura continuada. 2.1- COMO SELECIONAR O QUE LER O titulo do livro é a primeira informação que temos sobre seu conteúdo, mas não deve figurar como critério de escolha para a leitura. Devemos examinar sumariamente o livro cujo título nos interessa à primeira vista; devemos ver o nome do autor, seu curriculum; devemos ler sua "orelha", o índice…

FICHAMENTO: MITO E RELIGIÃO NA GRÉCIA ANTIGA INTRODUÇÃO Tendo em vista combater os equívocos sobre a religiosidade grega a partir de um ponto de vista monoteísta, este trabalho está voltado para a compreensão, mesmo que não completamente, da crença dos gregos na antiguidade. Para entendimento da religião grega, o autor da obra acaba implicitamente fazendo analogias com religiões atuais para que haja compreensão mais significativa. As diferentes formas de expressão da religiosidade

PORTFÓLIO – UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTO – JUVENIL 1. Selecione três textos infantis (narrativas ou poemas, escritos ou orais) e verifique que funções eles podem preencher na leitura das crianças. Identifique – as, colocando lado a lado as funções e as partes ou elementos do texto que indicam cada uma das funções. Faça um breve comentário sobre cada uma. Depois apresente ao seu grupo de estudo. R: Começamos com a história do Chapeuzinho…

02 O conhecimento científico e suas características...........................................................23 Módulo 03 As ações processuais da construção científica................................................................30 Módulo 04 Fichamento: o que é e como se faz?..............................................................................35 Resumo: o que é e como se faz? ...................................................................................40 Resumo da Unidade......

extensão. Dessa forma, podemos diferenciar os textos em três grandes grupos: os literários, os oficiais e comerciais e os científicos. Os textos literários têm por objetivo o entretenimento. São textos artísticos que visam não só a expressão de uma realidade, mas a sua recriação e interpretação pelo artista (autor). Fazem parte desse grupo os textos fictícios com estilos simples de redação e interpretação, tais como as fábulas, ou as lendas, e até os mais…

partir do entrelaçamento das três obras aqui referidas, o grupo tirou lições para a pesquisa de cada um dos membros: a) focar nos dados para escapar das interpretações imaginárias; b) tomar as teorias em sua incompletude, desviando-se das formulações prescritivas e reprodutivas; c) considerar que o processo de escrita do texto acadêmico tem dois tempos: o primeiro na medida em que o pesquisador produz conhecimento e depois quando esse conhecimento deve reverter sobre si próprio…

realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se e se afastam: aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor, ou seja, a ciência afasta-se da realidade, transformando-a em objeto de investigação – o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real. Para…

OBRA EM FICHAMENTO : DESCARTES, René. Discurso do Método. 4º ed. São Paulo: editora WMF Martins Fontes, 2009. RESUMO DO LIVRO: “O bom senso é a coisa mais bem distribuída do mundo: pois cada um pensa estar tão bem provido dele, que mesmo aqueles mais difíceis de se satisfazerem com qualquer outra coisa não costumam desejar mais bom senso do que têm.” (p. 05) “Pois não basta ter o espírito bom, mas o principal é aplicá-lo bem. As maiores almas são capazes dos maiores vícios,…

FICHAMENTO: DELUMEAU, JEAN. A Civilização do Renascimento. A noção de Renascimento foi criada por humanistas italianos e retomada por Vasari, e carrega consigo a noção de uma ressureição das e letras e das artes graças ao reencontro com a Antiguidade. Esse ideal foi fecundo, como todos os manifestos lançados por gerações conquistadoras. Essa noção significa dinamismo, juventude e vontade de renovação, tais características serão uma constante por todo o período. Delumeau também faz…