Fichamento Sobre Acumulação Primitiva

(FICHAMENTO) Karl Marx Sociologia II Escrito por Cadu Xavier Qui, 04 de Junho de 2009 00:00 QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de; OLIVEIRA, Márcia Gardênia Monteiro de. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2 ed. Ver. Amp. – Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002. • O trabalhador é tanto mais pobre quanto mais riqueza produz, quanto mais cresce sua produção em potência e em volume. O trabalhador converte-se numa mercadoria tanto mais barata quanto mais…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ – IFMA. CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS PAULA CAROLINE MENDES NUNES FICHAMENTO SÃO LUIS-MA 2015 PAULA CAROLINE MENDES NUNES FICHAMENTO Atividade apresentada à disciplina Filosofia da Educação, ministrada pela Prof.ª Michelle Teixeira. Curso de Licenciatura em Ciências Agrárias/IFMA-Maracanã, como requisito avaliativo. SÃO LUÍS-MA 2015…

burguesia (AZEVEDO, 2004 apud CARNEIRO, 2008). Isso porque o acesso a educação libertadora promove desalienação permitindo a transformação social. Sendo também um meio de se efetivar a cidadania, que tanto se ouve falar vinculando-a a educação nos debates sobre o tema. Ou seja, para que se formem cidadãos é necessário que a escola seja um espaço com princípios de cidadania. Mas é imprescindível entender qual o conceito de cidadania, e como o Estado se relaciona com a cidadania…

três as formas principais de colônias estabelecidas na América: as colônias do tipo do México, as colônias de Plantação e as colônias de Povoamento. Estas colônias, segundo Marx, cada uma a seu modo, estariam conformes às necessidades burguesas de acumulação originária de capital. As colônias de Plantação (Pflanzungskolonien), para Marx, seriam colônias produtoras de formas excepcionais de mais-valia. Nestas colônias, as formas de trabalho compulsório, aparentemente pré-capitalistas,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ED 313 – MÉTODOS E TEORIAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR RESPONSÁVEL: JOSÉ CLAUDINEI LOMBARDI ALUNA: ISABELA CRISTINA SALGADO (RA 080210) FICHAMENTO DO LIVRO: BOURDÉ Guy; MARTIN, Hervé (co-aut.). As escolas históricas. 2º Ed. Mem Martins: Europa-America, 2003. 220p. (Fórum da Historia; v. 4). PÁGINA ASSUNTO RESENHA CITAÇÃO 9 e 10…

DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E EXATAS CINGRID MARQUES PEREIRA TRABALHOS CIENTÍFICOS: FORMAÇÃO ECONOMICA DO BRASIL TEÓFILO OTONI- MINAS GERAIS 2014 FICHAMENTO 2.1. O sentido da Colonização: Um Debate PRADO Jr., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo, Brasiliense, 1942. Capitulo: O sentindo da colonização. Pág.19-32. Todo povo, tem na sua evolução, vista à distância, um…

FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO FLORENZANO, M. B. B. O Mundo Antigo: Economia e Sociedade (Grécia e Roma), Ed. Brasiliense; São Paulo, 1982, p. 7-101 “O tema deste livro é [...] economia e sociedade [...] o espaço físico da civilização grego-romana estendeu-se por praticamente toda bacia do Mar Mediterrâneo, atingindo regiões interioranas da Ásia, Oriente Médio, África do Norte e Europa Setentrional.” (p.07) “[...] a reconstrução do mundo antigo envolveu não apenas as costumeiras dificuldades

Fichamento Pontifícia Universidade Católica de Goiás Nome do aluno (a): Erica Mayana Sobrinho de Sousa Curso: História Turma: C 01 Disciplina: Seminário: Revolução e Descolonização Professor: Cleiton Ricardo Referência segundo normas da ABNT CANEDO, Leticia Bicallo. A descolonização da Ásia e da África IN: Leticia Bicalho Canedo. 10 ed. Ver. atual, São Paulo: Atual, 1994. (p. 5-89). Foi, portanto, numa África carregada de história que os europeus chegaram, como…

FICHAS DESTAQUES/ REFERENTE OBRA CIENTÍFICA 1. AUTOR DO FICHAMENTO: NOME DO AUTOR1 2. OBRA/ARTIGO: GEORGE, Susan. Relatório Lugano. São Paulo: BoiTempo, 2002. 222p. 3. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE: O Relatório Lugano 4. DESTAQUES CONFORME O REFERENTE: 4.1 O projeto lugano As ameaças ao sistema são mais delicadas do que qualquer afirmação política, ideológica ou de fé. Não basta que este sistema represente vantagens práticas substanciais e contenha uma legitima…

Segundo Texto (Referência): SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização. Do pensamento único ã consciência universal. 6ed - EDITORA RECORD, 2001. (Capítulos I) FICHAMENTO INTRODUÇÃO GERAL O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade: 1. E a maneira como, sobre essa base material, se produz a história humana que é a verdadeira responsável pela criação da torre de babel em que vive a nossa era globalizada. Quando tudo permite imaginar que se tornou possível a