Fichamento Rubem Alves

precisam estar conscientes em cumprir sua função de mediadores da aprendizagem. Esta proposta de analisar o processo de mediação para a aprendizagem da dissertação está fundamentada nos estudo de Vigotsky e de alguns autores como BAQUERO (1998), RUBENS (1982), DUARTE (1996), MATOS (2000),os quais procuram traduzir para a prática a teoria sócio histórica. Assim buscar-se-á aprofundar os conceitos proposto nesta teoria desde as funções psicológicas superiores, as linhas natural e social…

construção do saber. Porto Alegre: Artmed, 1999. p. 75-82. LUNGARZO, C. O que é ciência. São Paulo: Brasiliense, 1989. MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 4. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000. NUNES, Luiz Antônio Rizzatto. Leitura e fichamento de textos. In: ___. Manual da monografia: como se faz uma monografia, uma dissertação, uma tese. São Paulo: Saraiva, 2000. p. 40-59. ORTIZ, Renato. Taquigrafando o social. In: ___. Ciências sociais e trabalho intelectual. São Paulo:…

professor utiliza esse ambiente para castigar o aluno. Vá para a biblioteca e pegue um livro para ler. Ao final, faça um resumo de dez páginas! Como esse aluno pode ter simpatia pela biblioteca e pelos livros, se ambos são sinônimos de castigo? Rubem Alves (2001) acrescenta: o ato da leitura é uma experiência para ser vivida com prazer, experiência vagabunda, ou seja, solta, sem cobranças, sem relatórios, que não se deve ler para responder questionários, ou para interpretação, mas ler…

antropológico, Devem-se evitar afirmamos que “o mundo humano, que é explicativas muito branco na sabedoria que nossos corpos longas, pois prejudicam a feito com trabalho e amor, é uma página em herdaram nossos antepassados”. (ALVES, 1984, p. 17). 2 leitura do texto. de MOUNIER, E. La paura del secolo XX. Florença: Nuova Itália, 1955. p. 29. CITAÇÕES CITAÇÃO DE CITAÇÃO Informação retirada de um documento consultado, cuja obra…

(escrita) por dispositivo diferentes da CPU. DENARDIN W. G 3 CONCLUSÃO Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los. REFERÊNCIAS SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; MENEZES, Fernando. Método nas engenharias: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 2011. CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 2012. CHEVALIER, Jean; GREERBRANT,…

02 O conhecimento científico e suas características...........................................................23 Módulo 03 As ações processuais da construção científica................................................................30 Módulo 04 Fichamento: o que é e como se faz?..............................................................................35 Resumo: o que é e como se faz? ...................................................................................40 Resumo da Unidade......

foi falado das menções ao autor, ao se dirigir a ele durante o texto, e sobre verbos de dizer, utilizados para complementar a menção ao autor no texto. Esta aula foi a base para começar a escrever o primeiro resumo, sobre o artigo de opinião de Rubem Alves. 4 O GÊNERO RELATÓRIO 4.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS E ATIVIDADES SOBRE O TEMA Slide 1 Slide 2 Slide 3 Slide 4 Slide 5 Slide 6 Slide 7 Slide 8 Slide 9 Slide 10 Slide 11 Slide 12…

Ensino Superior. São Paulo: Atlas, 1997. TURRA, Clódia Maria Godoy. ENRICONE, Délcia. SANT’ANNA, Flávia Maria. ANDRÉ, Lenir Cancella. 11. ed., Porto Alegre: Sagra, 198_. SITES: TEXTO: Sobre jequitibás e eucaliptos – amar Autor: Rubem Alves – Livro: Conversas para quem gosta de ensinar. Já se disse que as grandes idéias vêm ao mundo mansamente, como pombas. Talvez, então, se ouvirmos com atenção, escutaremos, em meio ao estrépito de impérios e nações, um discreto bater de asas, o

O(a) aluno(a) tem de estar ciente de que sua aprendizagem é uma tarefa eminentemente pessoal. 16 UNIUBE ­ Educação a Distância Indicaremos, a seguir, uma forma de fazer registro dos estudos, denominada fichamento. Para que fazer o registro da localização de documentos, dos livros que lemos? Será mesmo necessário nos ocuparmos com tais fichamentos? Certamente que sim. Aí vão algumas razões: neles podemos buscar dados para chegar com mais agilidade a uma informação importante ou …

do senso comum de que o aprendiz dispõe (Alves: 1981, p. 12). Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas pessoas através do convívio social com outros indivíduos (o senso comum advêm das múltiplas relações entre os familiares, os amigos, na rua e até mesmo na escola) de onde é extraído o conhecimento científico. Senso comum é aquilo que não é ciência [...] a ciência é uma metamorfose do senso comum. Sem ele, ela não pode existir. (Alves: 1981, p. 14) A diferença…