Fichamento Rousseau

agnóstico e inclinado a achar as razões da dúvida mais convincentes do que as da certeza, afirmava viver como leigo num mundo que desconhece a dimensão da esperança, virtude puramente teológica. Fiel aos clássicos de sua predileção -Hobbes, Locke, Rousseau, Kant, Hegel-, autor de duas obras-primas de literatura moral e autobiográfica, “Elogio da Brandura” (1994) e “De Senectute” (“Tempo de Memória”, no Brasil, 1996), identificava-se com os clássicos estóicos quando dizia que as virtudes…

satisfação de criar algo novo ou por dominar uma habilidade considerada por ele muito difícil; O Estímulo – a pessoa quer experimentar sensações como alegria, satisfação estética, interesse e outras sensações de prazer. (VALLERAND, 1997; VALLERAND & ROUSSEAU, 2001). 2.3.2 Motivação Extrínseca Fontes externas (motivação extrínseca) de motivação podem direcionar ou ativar os esforços para a conquista de uma medalha, bolsa de estudo, um prêmio ou adquirir a aceitação, mas não é o…

nascimento: desenvolvem-se no decorrer da vida”. “Funções psicológicas superiores são”: A capacidade de solucionar problemas; O uso da memória; A formação de conceitos; O desenvolvimento da linguagem (pág. 27)”. Acompanhando o pensamento de Rousseau (...) Como professor preciso me mover com clareza. Preciso conhecer as diferentes dimensões que caracterizam a essência da prática, o que me pode tornar mais seguro do meu próprio desempenho. Freire (1999) Segundo Piaget "A…

INICIAÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA: DOS PRÉ-SOCRÁTICOS A WITTGENSTEIN Fichamento: MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein - Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. FILOSOFIA ANTIGA O surgimento da filosofia na Grécia antiga Existia entre os diversos povos da humanidade um pensamento que antecedia o modo de pensar filosófico, o pensamento mítico. Este consistia na forma pela qual um povo procurava explicar os aspectos principais da…

FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências Departamento de Psicologia Disciplina: Fundamentos EP. H da Psicologia Prof: Adailson Aluna: Geny Andrade Valeriano Souza Fichamento RIBEIRO, Izabel, Raízes da Psicologia, Ed. Vozes, Petrópolis, 2002 PARTE I A PSICOLOGIA FILOSÓFICA OU PRÉ-CIENTÍFICA Período cosmológico: os filósofos e as primeiras raízes da psicologia (Idade Antiga) Tales (Mileto, 640-548 a.C.): “Preocupado com o movimento e transformação das coisas, buscou um princípio

repetitivas. No entanto, o que temos observado a ampliao do batalho de operrios executando ordens mecanicamente sem que tenha havido significativa reduo do tempo de trabalho ou melhoria da qualidade de vida. J em pleno Sculo das Luzes (sc. XVIII), Rousseau contrariava as expectativas otimistas que a maioria depositava nas vantagens do desenvolvimento da tcnica, denunciando o avano da desigualdade entre os homens. Afinal, o que ainda hoje constatamos que os frutos da tecnologia no tm…

Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética NOME ELIANE MANGUEIRA DE ALENCAR RA 2400007053 Fichamento Anhanguera Educacional 2015 Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética Fichamento Trabalho desenvolvido na disciplina Filosofia e Ética apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação do Fichamento, sob orientação do professor Juan Carlos Matarazzo Sanchez. Anhanguera Educacional 2015 Temas Recorrentes A Vida, A Morte, A…

longo da História da Educação, visto que durante séculos persistiu essa perspectiva de se pensar em Arte ou Técnica de ensinar. Rousseau, Durante o século XVIII já propunha que seria necessário estudarmos os alunos para sabermos sua natureza, de forma que viesse a transformar o método de ensino num procedimento natural, exercido sem pressa e sem livros. As ideias de Rousseau foram postas em prática, entre outros por Pestalozzi, que em seus escritos e atuação dá dimensões sociais à…

Texto: KELSEN, Hans. “A Democracia”. São Paulo, Martins Fontes, 2000. Fichamento Prefácio: A democracia é colocada pelo autor como um lugar comum do pensamento após o advento das revoluções burguesas, destacando-se as revoluções de 1789 (Revolução Francesa) e a de 1848 (“Primavera dos povos”). Assim, a democracia passa a ser adotada de modo basicamente universal por toda a sociedade sendo tida como o regime ideal de governo. Contudo, em decorrência das Guerras Mundiais, esse…

SAVINI, D. 4 ed. Fichamento As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade O Problema De acordo com estimativas relativas a 1970, "cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina." (pág. 1) No que diz respeito á questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. (pág. 1) Num primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a