Fichamento Relação Professor Aluno

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE COLETIVA FICHAMENTO FICHAMENTO: ANTUNES, Celso. Professores e Professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. 7ª Ed. Petrópolis. RJ: Vozes, 2013. Assunto: Reflexões sobre as práticas pedagógicas Nome: Mônica de Freitas Paradela PARTE I Professores & professauros (um exercício de ficção) “Quanto ao ano letivo: Para os professores, uma oportunidade ímpar de aprender e crescer, um momento mágico de revisão crítica e decisões

FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAAMÉRICA LATINA Belém-Pa 2015 NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA AMÉRICA LATINA Trabalho válido como avaliação na disciplina Iniciação ao Trabalho Acadêmico, ministrada pelo professor Dr. José Bittencourt da Silva da Faculdade de Educação, Instituto de…

FICHAMENTO TEXTO: Algumas origens da organização do ensino na modernidade (p.27-34). Unidade 2. Referência: OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. Ensino e aprendizagem escolar: algumas origens das ideias educacionais. São Carlos: EdUFSCar, 2009. Nesse texto, a autora fala sobre as ideias de alguns filósofos modernos em relação ao ensino e à criança, entre eles está Comênio, o qual será o foco deste fichamento. Comênio viveu no período de transição da economia baseada no…

trabalho apresentado se trata de assuntos acerca de métodos científicos, sendo eles, fichamento, resumo, resenha, projeto de pesquisa e artigo científico. Expondo dados relevantes no conhecimento, para que se possa fazer bem os descritos acima, apresentando definições e exemplos. 2 DEFINIÇÕES E DIFERENÇAS 2.1 FICHAMENTO O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos…

Mantenedora: Fundação Santo André PLANO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA Ano Letivo de 2008 PROFESSOR - Mônica Carolina Savieto CONCEPÇÃO DO CURSO O curso se propõe a dialogar com as demais disciplinas (principalmente as da mesma área) e estabelecer relações temporais e espaciais para que seja possível realizar análises estruturais e críticas do contexto atual. O curso estará aberto às necessidades dos alunos no sentido de enfocar conteúdos emergentes (atualidades) sempre que for…

Fichamento do texto: ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA INTERAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOS COMPORTAMENTAIS Olga Mitsue Kubo e Silvio Paulo Botomé Década de 1960: redução das possibilidades de desenvolvimento de duas contribuições importantes no âmbito da educação. Paulo Freire: método de alfabetização de adultos Carolina Bori: programação de condições de ensino Carolina Bori e um grupo começaram, na década de 1960, a testar procedimentos que levassem o aluno a ser o centro do trabalho de ensino.…

Atividade: Fichamento Grupo: 10 Alunos: Anderson Rodrigo André Rubens João Vitor Octavio Augusto Fichamento: Citação Metodologia Científica O Ato de Estudar 1 CHINAZZO, Cosme Luiz. O ato de estudar. IN: JOHANN, Jorge Renato (coord). Introdução ao método científico: conteúdo e forma do conhecimento. Canoas: ULBRA, 1997. “O ato realizado [...] não existe por si só, pois tudo que se faz para estudar, a cada momento, apresenta novas circunstâncias que se oferecem

DE ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) ROBERTA GERLING MORO “CONFRONTOS NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INSTITUCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO CRICIÚMA, 2013. ROBERTA GERLING MORO “CONFRONTOS NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INSTITUCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO” JÚLIO GROPPA AQUINO Fichamento apresentado para complementação de crédito da disciplina de Psicologia da Aprendizagem do curso de Artes Visuais na…

psicologia é uma das ciências humanas que procura estudar os fenômenos econômicos da sociedade. c- ( F ) A sociologia busca compreender as transformações ocorridas independente da história. d- ( F ) Para que haja verdade científica, não precisa uma relação entre sujeito e objeto. Posso somente imaginar a verdade, sem nenhum recurso metodológico. QUESTÃO 5 – Qual a diferença entre atitude dogmática e atitude crítica? A diferença está no fato de que uma (atitude crítica) é objeto…

fichamento de citações chaves, eduardo a filosofia da educação e a analise de conceitos educacionais A filosofia, do ponto de vista pólo analítico, é aquela atividade reflexiva, realizada, através de análise e de crítica, pelo ser pensante, no exame do significado e dos fundamentos de conceitos, crenças, convicções e pressuposições básicas, mantidos por ele próprio ou por outros seres pensantes. Pg. 01 a filosofia busca elucidar e examinar criticamente os conceitos, as convicções e…