Fichamento do texto: ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA INTERAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOA COMPORTAMENTAIS

Fichamento do texto: ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA INTERAÇÃO ENTRE DOIS PROCESSOS COMPORTAMENTAIS
Olga Mitsue Kubo e Silvio Paulo Botomé
Década de 1960: redução das possibilidades de desenvolvimento de duas contribuições importantes no âmbito da educação.
Paulo Freire: método de alfabetização de adultos
Carolina Bori: programação de condições de ensino
Carolina Bori e um grupo começaram, na década de 1960, a testar procedimentos que levassem o aluno a ser o centro do trabalho de ensino. Após experiências iniciais, eles propuseram uma maneira de ensinar Psicologia na UnB. Este trabalho visava desenvolver um ensino apoiado no processo de aprendizagem do aluno como centro de referência do trabalho de ensino.
Os princípios básicos eram:
O ensino deveria ser definido pela atuação do aluno (e não pela do professor);
A aprendizagem deveria ser feita em etapas pequenas, de acordo com as características do aluno e de suas possibilidades de aprendizagem;
O aluno deveria poder prosseguir (demorando ou tendo mais ou diferentes condições) no curso conforme ocorresse sua aprendizagem;
A cada aprendizagem, em lugar de notas, o aluno deveria ter conseqüências informativas, tanto técnicas como sociais, conforme seu desempenho;
Os processos de aprendizagem dos alunos e os procedimentos do professor deveriam ser objeto de estudo constante e no próprio curso, de forma a fornecer conhecimento para aperfeiçoamento, não apenas das técnicas, mas também dos conceitos fundamentais envolvidos nos processos de ensinar e de aprender.
A AC pode auxiliar no esclarecimento do que é o “processo ensinar-aprender”. A própria noção de comportamento sinaliza o caminho.
Ensinar: verbo que se refere a uma categoria de comportamentos que caracterizam o que um professor faz. Nesse sentido, ensinar é uma atividade humana, passível de análise comportamental.
ENSINAR: relação entre o que o professor faz e a aprendizagem de um aluno.
Relação entre dois componentes de um comportamento, uma